Dieses Material basiert auf dem Unterrichtsvorhaben „UV 5.3: Codierungen zum Austausch und zur Verarbeitung von Nachrichten“ der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, kindgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufe 5 aufbereitet.
Im Lehrplannavigator liegen dazu nur eine Planungstabelle und eine lose Arbeitsblattsammlung. Daraus ist ein fertiges Heft geworden: ausdrucken, austeilen, loslegen. Ohne eigene Recherche, ohne Basteln an Vorlagen – auch fachfremd unterrichtbar.
In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit einer motivierenden Rahmengeschichte: Ein Forschungsteam auf dem Mond muss Nachrichten austauschen – erst mit Licht und Flaggen, dann mit Nullen und Einsen.
Die Einheit ist für ca. 9 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert (8 Stunden wie im Original plus Abschlussquiz), dazu eine freiwillige Stern-Stunde zur Differenzierung.
Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:
zu jeder Stunde eine kindgerechte Erklärseite und ein passendes Arbeitsblatt
alle Lösungen vollständig und nachgerechnet, inklusive Lösungsgrafiken
Kopiervorlagen: Punktekarten, Rastergitter, Datenmengen-Karten
Lehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung des Originals und Organisationshinweisen
Stern-Aufgaben für schnelle Kinder und ein Abschlussquiz zur Lernkontrolle
alle Grafiken selbst erstellt, keine Fremdbilder
Enthalten sind unter anderem:
Morsecode und Winkeralphabet zum Ausprobieren in der Gruppe
Sender, Empfänger, Codieren und Decodieren
eigener Code aus 0 und 1
Binärzahlen mit Punktekarten
Buchstaben im Computer: der ASCII-Code
Schwarz-Weiß-Bilder und Farbbilder aus Pixeln
Bit, Byte, Kilobyte bis Terabyte mit Rechenaufgaben
Daten und Information: Warum „HDL“ zwei Bedeutungen hat
Passt nahtlos zu meinen Heften UV 5.1 „Wir präsentieren uns als Avatar“, UV 5.2 „Von der Anweisung zum Algorithmus“ und UV 5.4 „Automaten in unserer Lebenswelt“ – zusammen der komplette Informatikunterricht Klasse 5 nach den NRW-Vorgaben.
Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.
Dieses Materialpaket bündelt zwei vollständig aufgearbeitete Unterrichtsreihen für den Informatikunterricht in Klasse 5. Grundlage sind die NRW-Unterrichtsvorhaben„UV 5.3 Codierungen zum Austausch und zur Verarbeitung von Nachrichten“und„UV 5.4 Automaten in unserer Lebenswelt“derQUA-LiS NRW, der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW.Es ist die direkte Fortsetzung meines Pakets„Informatik Klasse 5 Bundle, Avatar und Algorithmen“(UV 5.1 und 5.2). Zusammen decken beide Pakete den kompletten Informatikunterricht der Jahrgangsstufe 5 nach den NRW-Vorgaben ab.Beide Reihen wurden didaktisch neu, kindgerecht und sofort einsetzbar aufbereitet – in Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis. Ausdrucken, austeilen, loslegen: auch fachfremd unterrichtbar.Enthalten:Codierungen: Nachrichten austauschen (UV 5.3, 46 Seiten)– Morsecode und Winkeralphabet, Binärzahlen, ASCII, Pixelbilder, Bit und Byte, Daten und Information; ca. 9 SchulstundenAutomaten in unserer Lebenswelt (UV 5.4, 35 Seiten)– Automaten im Alltag, Getränkeautomat und EVA-Prinzip, Zustandsdiagramme, Rollenspiel und Schatzsuche; ca. 6 SchulstundenDas nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine kindgerechte Erklärseite und ein passendes Arbeitsblattvollständige, nachgerechnete Lösungen mit LösungsgrafikenKopiervorlagen, Abschlussquiz und Stern-Aufgaben für schnelle KinderLehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung und Organisationshinweisenalle Grafiken selbst erstellt, keine FremdbilderInsgesamt ca. 15 Schulstunden à 45 Minuten plus freiwillige Vertiefungen – im Paket günstiger als einzeln.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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