Dieses Material basiert auf dem Unterrichtsvorhaben „UV 5.4: Automaten in unserer Lebenswelt“ der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, kindgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufe 5 aufbereitet.
Das Original im Lehrplannavigator ist eine Planungstabelle mit Stichworten. Daraus ist ein fertiges Heft geworden, mit dem Sie ohne Vorbereitung starten können – auch wenn Zustandsdiagramme für Sie Neuland sind.
In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit vielen handlungsorientierten Phasen: Die Kinder spielen selbst den Getränkeautomaten und gehen auf Schatzsuche zwischen den Inseln.
Die Einheit ist für ca. 6 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu eine freiwillige Stern-Stunde zur Differenzierung.
Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:
zu jeder Stunde eine kindgerechte Erklärseite und ein passendes Arbeitsblatt
Rollenspiel „Wir spielen den Automaten“ Schritt für Schritt beschrieben
Schatzsuche mit eigenen Inselkarten als Kopiervorlage
alle Zustandsdiagramme als Lösung und als Leervorlage zum Einzeichnen
vollständige Lösungen und ein Lehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen und Sequenzierung
Abschlussquiz und Stern-Aufgaben für schnelle Kinder
alle Grafiken selbst erstellt, keine Fremdbilder
Enthalten sind unter anderem:
Automaten im Alltag erkennen, auch die versteckten
der Getränkeautomat: Bauteile, Zustände und das EVA-Prinzip
Zustandsdiagramme lesen und zeichnen
Schatzsuche als Einstieg in Zustände und Übergänge
Übungsstunde mit Kaugummi-, Fahrkarten- und Leergutautomat
Stern-Aufgabe: die Ampel als Automat ohne Münzen
freiwilliges Projekt: einen eigenen Automaten erfinden
Passt nahtlos zu meinen Heften UV 5.1, UV 5.2 und UV 5.3 – zusammen der komplette Informatikunterricht Klasse 5 nach den NRW-Vorgaben.
Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.
Dieses Materialpaket bündelt zwei vollständig aufgearbeitete Unterrichtsreihen für den Informatikunterricht in Klasse 5. Grundlage sind die NRW-Unterrichtsvorhaben„UV 5.3 Codierungen zum Austausch und zur Verarbeitung von Nachrichten“und„UV 5.4 Automaten in unserer Lebenswelt“derQUA-LiS NRW, der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW.Es ist die direkte Fortsetzung meines Pakets„Informatik Klasse 5 Bundle, Avatar und Algorithmen“(UV 5.1 und 5.2). Zusammen decken beide Pakete den kompletten Informatikunterricht der Jahrgangsstufe 5 nach den NRW-Vorgaben ab.Beide Reihen wurden didaktisch neu, kindgerecht und sofort einsetzbar aufbereitet – in Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis. Ausdrucken, austeilen, loslegen: auch fachfremd unterrichtbar.Enthalten:Codierungen: Nachrichten austauschen (UV 5.3, 46 Seiten)– Morsecode und Winkeralphabet, Binärzahlen, ASCII, Pixelbilder, Bit und Byte, Daten und Information; ca. 9 SchulstundenAutomaten in unserer Lebenswelt (UV 5.4, 35 Seiten)– Automaten im Alltag, Getränkeautomat und EVA-Prinzip, Zustandsdiagramme, Rollenspiel und Schatzsuche; ca. 6 SchulstundenDas nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine kindgerechte Erklärseite und ein passendes Arbeitsblattvollständige, nachgerechnete Lösungen mit LösungsgrafikenKopiervorlagen, Abschlussquiz und Stern-Aufgaben für schnelle KinderLehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung und Organisationshinweisenalle Grafiken selbst erstellt, keine FremdbilderInsgesamt ca. 15 Schulstunden à 45 Minuten plus freiwillige Vertiefungen – im Paket günstiger als einzeln.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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