Lehrkraft und Fachleiter. Material mit Lösungen, Erwartungshorizont und belegter Befundlage.
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Energie beim Lösen verstehen – mit drei weißen Pulvern und einem Thermometer. Ein Temperaturdetektiv-Fall für Chemie Klasse 8/9, aufgebaut nach dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg.
Lösen heißt doch nur: Die Teilchen verteilen sich.
Dann dürfte sich die Temperatur nicht ändern.
Trotzdem wird ein Becher kälter, einer wärmer – und einer bleibt fast gleich.
Aus diesem Widerspruch erarbeitet die Klasse selbst ein Energiemodell des Lösens: Trennen der Teilchen kostet Energie, Anlagern von Wasserteilchen setzt Energie frei. Die Bilanz entscheidet über kälter oder wärmer.
Enthalten sind
Fall mit Szenenbild: Can wettet, dass sich das Thermometer nicht bewegt
Vorhersage mit Teilchenzeichnung, Forschungsfrage, Hypothese und Versuchsplanung mit Kontrollbecher
Temperaturmessung mit Harnstoff, Kochsalz und Calciumchlorid, Messtabelle
vier Indizienakten: Beispielmessung, Trennen, Anlagern, Energie und Temperatur
Wissensseite mit Zwei-Schritte-Modell und Energiebilanz-Säulen
Übung mit Temperaturdifferenzen, Transfer (Wärme- und Kältebeutel) und Fall lösen
sechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiert
Lehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizont
Was dieses Material anders macht
Jede Schülerseite zeigt, bei welchem Schritt des Erkenntniswegs die Klasse steht: Beobachten, Fragen, Vermuten, Prüfen, Auswerten, Erklären.
Die Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Energievorstellungen belegt – und dass die Temperaturwerte im Heft Beispielwerte sind.
Einsatz
Einstieg in Energie bei Stoffumwandlungen (2 × 45 Minuten plus Hausaufgabe)
Schülerversuch mit wenig Aufwand: drei Stoffe, Thermometer, Becher
Förderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-Symbole
DaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe
Vertretung: Akten und Übung funktionieren auch ohne Versuch
Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.
Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.
Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Zur Reihe
Einheit 13 von 30 der Reihe „Chemie im Widerspruch“.
Sie gehört zu Paket 3 „Lösen und Teilchen“ (Klasse 7–9) mit fünf Einheiten: Wo ist der Zucker geblieben? · 50 mL + 50 mL ≠ 100 mL · Warum wird Wasser beim Lösen kalt? · Das Kältepack ohne Kühlschrank · Zwei Feststoffe werden flüssig.
Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.
5 Arbeitshefte Chemie, Klasse 7–9, je 17 Seiten mit Lösungen. Jede Einheit startet mit einem kognitiven Konflikt und folgt dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg.Inhalte: Lösungen im Teilchenmodell, Volumenkontraktion, endotherme und exotherme Lösungsvorgänge, Schmelztemperatur von Gemischen.Jede Einheit beginnt mit einem Fall.Die Klasse legt sich auf eine Vorhersage fest.Der Versuch widerspricht – und daraus entsteht das neue Wissen.Enthalten sindEinheit 11 · Wo ist der Zucker geblieben? (Klasse 7)Einheit 12 · 50 mL + 50 mL ≠ 100 mL (Klasse 8/9)Einheit 13 · Warum wird Wasser beim Lösen kalt? (Klasse 8/9)Einheit 14 · Das Kältepack ohne Kühlschrank (Klasse 8/9)Einheit 15 · Zwei Feststoffe werden flüssig (Klasse 8/9)In jedem HeftFall mit Szenenbild, Vorhersage, Hypothese und VersuchsplanungVersuch mit Messtabelle und SicherheitshinweisenIndizienakten, Wissensseite mit Modellzeichnung, Übung und Transfersechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizontfarbig und schwarzweißEinsatzals Unterrichtsreihe oder einzeln als Einstieg ins ThemaVertretung: Fall und Vorhersage funktionieren ohne VorbereitungFörderung und Forderung über Tippkarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Übungs- und TransferseitenPreisvorteilIm Paket zahlst du deutlich weniger als für die 5 Hefte einzeln.Jedes Heft bleibt auch einzeln erhältlich.Fehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende jedes Hefts führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Klassenstufen: 7-9. Klasse
Dieses Materialpaket wurde erst vor Kurzem erstellt. Der Autor hat noch keine Beschreibung hinterlegt.
Klassenstufen: 7-10. Klasse
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