Megacitys & Verstädterung – Lernjob für Klasse 7, 8 und 9 (G- und M-Niveau)
Warum wachsen Städte wie Mumbai so rasant? Wie leben Menschen in einem Armutsviertel wie Dharavi – und wie kann die Stadt der Zukunft aussehen? In diesem Lernjob zur Verstädterung erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler das Thema Megacitys selbstständig und in ihrem eigenen Tempo. Ideal für Freiarbeit, Lernzeiten, Stationenarbeit oder Vertretungsstunden in Geographie bzw. Erdkunde.
Die vier Etappen
Planet der Städte – Verstädterung, Megacity-Definition, die zwölf größten Städte der Welt (Karte), eigenes Liniendiagramm, Vergleich Indien – Deutschland
Aufbruch in die Stadt – Push- und Pull-Faktoren, Land-Stadt-Wanderung, Erzählung „Priya“, Wirkungsgefüge, Steckbrief
Megastadt Mumbai – Lage (Atlas, Stadtskizze mit Maßstab), Bevölkerungswachstum, Armutsviertel Dharavi, Aktion „Wie viel sind 10 m²?“, Umweltbelastung und Flut 2005, Steckbrief und Urteil
Stadt der Zukunft – Lösungsansätze, Streitfall Dharavi (Abriss oder Slum-Upgrading?), Bewertungsmatrix, Zukunftsplan, Lokal-Check, Abschlussprodukt
Das steckt drin
Lernjob Fassung G (grundlegendes Niveau, 32 Seiten) – mit Wortspeichern, Lückentexten, Kärtchen und Satzanfängen
Lernjob Fassung M (mittleres Niveau, 32 Seiten) – offenere Aufgaben, eigene Diagrammskalierung, eigene Wirkungsgefüge
Lösungsheft (8 Seiten) für beide Fassungen – ideal für eine Kontrollstation
Lehrerheft (7 Seiten) – Ablaufvorschlag, Organisation, Differenzierung, Bildungsplanbezug, Operatoren-Übersicht, Bewertungsraster, Linkliste
Quellenverzeichnis
Highlights
Alle 19 Operatoren des Bildungsplans BW, farbig nach Anforderungsbereich, mit schülerfreundlichem Operatoren-Spickzettel
15 Scan-Codes zu kostenlosen Lernvideos, Datenportalen und einer Satellitenansicht von Dharavi
Werkzeugkasten: 9 Methodenkarten (Diagramm zeichnen und auswerten, Wirkungsgefüge, Atlas, Versuch/Aktion, Erörtern, Urteilen, Recherche, Steckbrief) – jede passende Aufgabe verweist auf die Karte
Aktuelle Daten: UN World Urbanization Prospects 2025, Weltbank, Census of India, Stand des Dharavi-Neubauprojekts 2026 – in selbst erstellten Karten und Diagrammen
Start-Check (Mythen und Kompetenzen), Etappen-Checks, Mini-Quiz, Mindmap, Silbenrätsel und Urkunde
Pflicht-, Wahl- und Profiaufgaben für Differenzierung innerhalb der Klasse
Teil der Reihe „Expedition“ (passt zu Expedition Klima) – gleicher Aufbau, hoher Wiedererkennungswert
Umfang: ca. 12 Unterrichtsstunden (kürzbar auf ca. 8 Stunden – Hinweise im Lehrerheft)
Benötigt: Atlas, Taschenrechner, Tablets oder Smartphones mit Scan-App und Kopfhörer; für die Aktion: Malerkrepp oder Kreide, Zollstock
Bildungsplan: Baden-Württemberg 2016, Geographie Sek I, 3.2.3.1 Phänomene der globalen Verstädterung (Verstädterung, Megacity, Push- und Pull-Faktoren, Armutsviertel, Umweltbelastung; Raumbeispiel aus dem tropischen Asien) – auch in anderen Bundesländern zum Thema Verstädterung und Megacitys einsetzbar.
Alle Texte, Illustrationen, Karten und Diagramme sind selbst erstellt (mit KI-Unterstützung) und fachlich geprüft.
Expedition Erdkunde: fünf Lernjobs für Klasse 7, 8 und 9 (G- und M-Niveau)Die fünf Lernjobs1. Expedition Erdbeben & Vulkane – Schalenbau der Erde, Plattentektonik, Erdbeben-Detektiv (Epizentrum bestimmen), Vulkane Italiens, Oberrheingraben, Kräfte von außen am Beispiel Wüste (mit Versuchen)2. Expedition Klima – Treibhauseffekt, Polarräume, weltweite Folgen des Klimawandels, Klimaschutz und Anpassung (mit zwei einfachen Versuchen)3. Expedition Megastadt – Verstädterung, Megastädte, Push- und Pull-Faktoren, Fallbeispiel Mumbai, Stadt der Zukunft4. Expedition Eine Welt – Weltbevölkerung, Arm und Reich, Migration am Raumbeispiel Senegal, Nachhaltigkeitsziele und Projekte der Entwicklungszusammenarbeit (mit Welt-Stühle-Spiel)5. Expedition Smartphone – Rohstoffe, Weltreise durch die Lieferkette, eigenes Konsumverhalten, Elektroschrott, fairer Handel (mit Klassen-Umfrage und Sammelaktion)In jedem Lernjob enthalten• Lernjob Fassung G (grundlegendes Niveau) – mit Wortspeichern, Lückentexten, vorstrukturierten Tabellen und Satzanfängen• Lernjob Fassung M (mittleres Niveau) – offenere Aufgaben, mehr Rechnen, Urteilen und Quellenkritik• Lösungsheft für beide Fassungen – ideal für eine Kontrollstation• Lehrerheft – Ablaufvorschlag, Organisation, Differenzierung, Bildungsplanbezug, Operatoren-Übersicht, Bewertungsraster, Linkliste• QuellenverzeichnisInsgesamt 449 Seiten Unterrichtsmaterial (ohne Quellenverzeichnisse) für ca. 64 Unterrichtsstunden – jeder Lernjob ist kürzbar (Hinweise im jeweiligen Lehrerheft).Highlights• Gleicher Aufbau in allen fünf Lernjobs: Basislager, Start-Check, vier Etappen mit Etappen-Checks, Gipfel, Urkunde• Alle 19 Operatoren des Bildungsplans BW in jedem Lernjob, farbig nach Anforderungsbereich, mit Operatoren-Spickzettel• Zwei Niveaus mit identischer Nummerierung und Seitenaufteilung – eine Klasse, zwei Fassungen• Werkzeugkasten mit Methodenkarten in jedem Heft (Diagramme, Karten, Wirkungsgefüge, Versuche, Erörtern, Urteilen, Recherche u. a.)• 100 Scan-Codes zu kostenlosen Lernvideos, Live-Daten und Recherche-Seiten• Aktuelle Daten, selbst erstellte Karten, Diagramme und Illustrationen• Pflicht-, Wahl- und Profiaufgaben für Differenzierung innerhalb der KlasseBildungsplan Baden-Württemberg 2016, Geographie Sek I, Klassen 7/8/9• 3.2.1.1 Grundlegende exogene und endogene Prozesse (Erdbeben & Vulkane)• 3.2.2.3 Phänomene des Klimawandels (Klima)• 3.2.3.1 Phänomene der globalen Verstädterung (Megastadt)• 3.2.3.2 Phänomene globaler Disparitäten (Eine Welt)• 3.2.4.1 Raumwirksamkeit wirtschaftlichen Handelns – Welthandelsgut (Smartphone)Auch in anderen Bundesländern zu Plattentektonik, Klimawandel, Verstädterung, Entwicklungsländern und Globalisierung einsetzbar.Benötigt: Atlas, Taschenrechner, Lineal, Tablets oder Smartphones mit Scan-App und Kopfhörer; für einzelne Versuche und Aktionen einfache Alltagsmaterialien (siehe jeweiliges Lehrerheft).Alle Texte, Illustrationen, Karten und Diagramme sind selbst erstellt (mit KI-Unterstützung) und fachlich geprüft.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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