Wer entscheidet im Notfall? – Doppelstunde zu Ethik und autonomem Fahren

Ein selbstfahrendes Auto muss im Voraus programmiert werden, auch für Unfälle, die sich nicht mehr vermeiden lassen. An dieser Frage erarbeitet deine Oberstufe zwei Grundpositionen der Ethik und formuliert am Ende ein eigenes, begründetes Urteil.

Das steckt drin:

• Lehrkraftseite mit Stundenverlauf (90 Min.) und Differenzierung

• AB 1 – Einstieg: Trolley-Problem in zwei Varianten mit Notizfeldern

• AB 2 – Utilitarismus und Kants Pflichtethik im Vergleich

• AB 3 – Fallbeispiel autonomes Fahren und Leitlinien der Ethik-Kommission (2017)

• AB 4 – Urteilsbildung mit Argumentationsgerüst und Checkliste

• Lösungshinweise zu allen Arbeitsblättern

So kannst du das Material einsetzen:

• in Ethik, Philosophie, Werte und Normen oder Religion

• fächerübergreifend mit Informatik

• als Einstieg in eine Reihe zu normativer Ethik

Bewertet wird nicht die Position, sondern die Qualität der Begründung, beide Urteile sind möglich.