Entdecke unser spannendes Materialpaket zum „Wolfdilemma Hornisgrinde“! Hier tauchen deine Schüler*innen tief in die komplexe Frage ein: Wie soll mit dem Wolf GW2672m umgegangen werden? Dieses umfassende Lern- und Urteilsheft hilft ihnen, sich eine fundierte Meinung zu bilden und diese überzeugend zu vertreten.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen in diesem Materialpaket:

• Umfassendes Materialpaket: Du erhältst ein komplettes Paket mit allen Unterrichtsmaterialien, anschaulichen Tafelbildern und einer detaillierten didaktischen Erklärung.

• Spannendes Lern- und Urteilsheft: Deine Schüler*innen arbeiten sich durch 7 abwechslungsreiche Aufgaben, die sie Schritt für Schritt an das Thema heranführen.

• Fiktive Audionachrichten: Zwei authentische Audionachrichten von Dr. Lena Weber aus dem zuständigen Ministerium leiten die Diskussion ein und vertiefen das Dilemma.

• Rollenkarten für Perspektivwechsel: Mit speziellen Rollenkarten schlüpfen die Lernenden in verschiedene Rollen (z.B. Weidetierhalter*in, Wander*in, Tierschützer*in) und erarbeiten deren Interessen und Argumente.

• Interessen- und Argumentkarten: Diese Karten unterstützen deine Schüler*innen dabei, die verschiedenen Standpunkte klar zu strukturieren und zu visualisieren.

• Handlungsmöglichkeiten und Reflexionskarten: Die Lernenden bewerten verschiedene Lösungsansätze und reflektieren ihre eigene Meinungsbildung.

• 37 Seiten hochwertiges Material: Ein umfangreiches Paket, das dir und deinen Schüler*innen eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglicht.

Diese Kompetenzen fördern deine Schüler*innen mit dem Material:

• Komplexe Dilemmata verstehen: Deine Schüler*innen lernen, ein moralisches Dilemma umfassend zu analysieren und seine Vielschichtigkeit zu erkennen.

• Perspektivwechsel einüben: Sie versetzen sich aktiv in verschiedene Interessengruppen hinein und verstehen deren Beweggründe und Argumente.

• Argumentationsfähigkeit stärken: Die Lernenden formulieren eigene Argumente, bewerten Gegenargumente und begründen ihre Entscheidungen überzeugend.

• Ethische Positionen unterscheiden: Sie erkennen und unterscheiden anthropozentrische und pathozentrische Sichtweisen im Umgang mit Tieren.

• Handlungsoptionen bewerten: Deine Schüler*innen prüfen verschiedene Lösungsansätze kritisch und beurteilen deren Vor- und Nachteile.

• Fundierte Urteile bilden: Sie entwickeln eine eigene, gut begründete Meinung und können diese schriftlich (z.B. in einem Brief) klar darlegen.

• Reflexionskompetenz fördern: Die Lernenden reflektieren ihren eigenen Meinungsbildungsprozess und erkennen, wie sich ihre Ansichten entwickeln können.