eduki Qualität
50 Seiten
eduki Qualität
12 Seiten
Diese Klausur zur Aufgabenart IV B behandelt generative KI als Herausforderung für Autorschaft, Transparenz und Vertrauen in öffentlicher Kommunikation. Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen materialgestützten Kommentar und entwickeln ein differenziertes Kennzeichnungsmodell. Die fünf Materialien verbinden Medienethik, EU-KI-Verordnung, Forschung zu generativer KI, Label-Wirkungen und Medienkompetenz. Enthalten sind ein besonders detaillierter EWH, 70/30-Punkte-Raster, Notenschlüssel und ein umfangreiches Vorbereitungsmodul.
Vier aktuelle Klausuren zum Themenbereich „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ mit Fokus auf künstliche Intelligenz, Medienwandel und Beeinflussung. Behandelt werden die Kennzeichnung von KI-Texten, die Zukunft der Kommunikation durch KI, Persuasion und Manipulation sowie der Wandel von klassischen Medien hin zu digitalen Plattformen und Timelines. Das Paket verbindet Medienethik, Sprachreflexion und gesellschaftliche Fragestellungen und enthält zu jeder Klausur einen ausführlichen Erwartungshorizont.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Wer bestimmt den Ton digitaler Debatten, und wie verändert sich Verantwortung beim Teilen von Informationen? Dieses Materialpaket bündelt sieben Materialien für Deutsch in der Oberstufe. Es verbindet sprachliche Analyse mit Fragen nach Öffentlichkeit, Privatheit und dem Einsatz von KI.Drei Materialien zum materialgestützten Schreiben behandeln Eilmeldungen und Desinformation, die Kennzeichnung von KI-Texten sowie Klarnamen und Pseudonyme. Ergänzend greifen Wer bestimmt den Ton und Privat, bis es geteilt wird digitale Öffentlichkeit und persönliche Grenzen auf. Zukunft der Kommunikation erweitert den Blick auf KI, Sprache und Medien. Der Schwerpunkt Persuasion und Manipulation bezieht analoge und digitale Medien ein.Die Zusammenstellung eignet sich für eine Reihe zu Sprache und Kommunikation oder für die Auswahl einzelner Schreib- und Analyseanlässe. Gemeinsam ist den Materialien die Frage, wie sprachliches Handeln Wahrnehmung und Teilhabe beeinflusst und welche Verantwortung daraus für die Beteiligten entsteht.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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