15 Materialien
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Dieses Materialpaket enthält alle meine Klassenarbeiten und Klausuren im Fach Deutsch sowie ein Kompetenzblatt zur Vor- und Nachbereitung einer Klassenarbeit. Sämtliche Arbeiten erhalten einen kompetenzorientierten Bewertungsbogen sowie einen inhaltlichen Erwartungshorizont.
Das Paket wird kontinuierlich erweitert und weitere Materialien kostenlos hinzugefügt.
Klassenarbeiten
Kompetenzblatt Vor- und Nachbereitung einer Klassenarbeit
Satzglieder und Satzarten
Der Besuch der alten Dame: Szenenanalyse (Version 1)
Der Besuch der alten Dame: Szenenanalyse (Version 2)
Der Besuch der alten Dame: Szenenanalyse (Version 3)
Roman "Anders": Interpretation
Kurzgeschichte "Nacht": Interpretation
Kurzgeschichte "Das Fenstertheater": Analyse
Kurzgeschichte "Streuselschnecke": Interpretation
Beitrag für Schülerzeitung: Argumentierendes Schreiben
Gedicht "Der rechte Weg": Interpretation
Gedicht "Frühling": Interpretation
Novelle "Unverhofftes Wiedersehen": Analyse
Soziale Medien: Sachtextanalyse
Gedicht "Sehnsucht": Interpretation
Gedicht "Mondnacht": Interpretation
Gedicht "Der Panther": Interpretation
Gedicht "Der frohe Wandersmann": Interpretation
Gedicht "Er ist's": Interpretation
Klausuren
Rede zu Klimaprotesten: Redeanalyse
"Corpus Delicti" vs. "1984": Analyse, Vergleich
"Corpus Delicti": Analyse und Interpretation
Nathan der Weise: Szenenanalyse
Kabale und Liebe: Szenenanalyse
Sprachwandel: Materialgestütztes Schreiben
Übungsklausur Sprachwandel: Materialgestütztes Schreiben
Redeanalyse: Zeitenwende-Rede im Bundestag
Übungsklausur Redeanalyse: Trumps erste Amtseinführung
Analyse + Erörterung: Jenny Erpenbecks "Heimsuchung"
Übungsklausur Analyse + Erörterung: Jenny Erpenbecks "Heimsuchung"
In dieser Klausur befassen sich die SuS mit einer Verhörszene (Mia Holl und Kramer) aus Juli Zehs "Corpus Delicti", das im Unterricht vorher behandelt werden muss.Die Aufgabenstellungen lauten: - Analysieren Sie das Gespräch zwischen Holl und Kramer. - Begründen Sie, warum in Corpus Delicti der Aspekt der Kontrolle so wichtig für die Machthaber („die Methode“) ist. Die Klausur enthält auch einen Bewertungsbogen und einen inhaltlichen Erwartungshorizont.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In dieser Klausur befassen sich die SuS mit zwei Texten: einem Auszug aus George Orwells "1984" (Klausurtext) und Juli Zehs "Corpus Delicti", das im Unterricht vorher behandelt werden muss. Die SuS interpretieren den Textauszug, wobei sie v.a. eine typische Textanalyse formulieren. In der zweiten Aufgabe vergleichen sie beide Texte hinsichtlich ihrer Motive und Thematiken.Die Klausur enthält auch einen Bewertungsbogen und einen inhaltlichen Erwartungshorizont.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In dieser Klassenarbeit müssen die SuS einen Kommentar über den Social Media-Bann Australiens für Jugendliche und die Frage, ob dieser auch in anderen Ländern eingeführt werden sollte , analysieren, indem sie - ihn zusammenfassen- den Zusammenhang zwischen Aufbau und Inhalt untersuchen- den Zusammenhang zwischen Sprache und Inhalt untersuchen - die Aussageabsicht des Autors beurteilenDas Material enthält einen kompetenzorientierten Bewertungsbogen sowie einen inhaltlichen Erwartungshorizont.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
In dieser Klausur verfassen SuS einen materialgestützten Kommentar zum Thema: Deutsche Sprache im Wandel - Kreativität oder Katastrophe?Dabei nutzen sie fünf vorgegebene Quellen: - ein Gedicht- eine Statistik- einen Ausschnitt aus einer Zeitungsschlagzeile- einen Online-Kommentar- einen Online-ArtikelThemen sind Sprache und Identität, Gendern, Anglizismen/Denglisch, Jugendsprache, Sprachrichtigkeit, Sprache im Wandel. Die Klausur enthält auch einen kriteriengestützten Bewertungsbogen und einen inhaltlichen Erwartungshorizont.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare