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Enthalten sind 14 Klausuren mit ausführlichen Erwartungshorizonten für die Qualifikationsphase im Fach Deutsch in NRW (GK).
2x Kabale und Liebe (Sachtextanalyse und Interpretation)
3x Materialgestützes Schreiben
2x Effi Briest (Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag)
1x Kafka: Die Verwandlung (Vergleich mit einem literarischen Text)
1x Gedichtvergleich
1x Gedichtinterpretation und weiterführender Schreibauftrag
4x Der zerbrochen Krug (unterschiedliche Aufgabentypen)
Aufgabentyp Interpretation einer Szene mit weiterführendem Schreibauftrag, ausgelegt für GK 255 Minuten. Sehr ausführlicher Erwartungshorizont.Thema: Interpretation der 4. Szene des 3. Aktes von Kabale und Liebe. Der weiterführende Schreibauftrag kreist um die Frage der Sprachlosigkeit der Figuren durch ein Zuviel an Sprache.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Deutschklausur zu Kafkas Texten Heimkehr und Die VerwandlungAufgabentyp nach dem Kernlehrplan NRW: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag (Aufgabenart I A) Angelegt auf 135 Minuten, Bepunktung nach Punkteraster Abitur NRW, mit sehr ausführlichem Erwartungshorizont. Die Schülerinnen und Schüler sollten die Erzählung "Die Verwandlung" gelesen und besprochen haben. Auch werden biografische Kenntnisse zu Kafka vorausgesetzt. In der Klausur analysieren sie Kafkas Parabel "Heimkehr" und vergleichen die familiäre Situation des Protagonisten mit der von Gregor Samsa.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Klausur für 90 Minuten: Analyse eines literarischen TextesClemens Brentano: In der FremdePassend zur Reihe "Unterwegs sein"Mit ausführlichem Erwartungshorizont und nach den Vorgaben des NRW-Abiturs.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Oberstufenklausur für Deutsch LK zur Lektüre Effi BriestOrientiert an den Klausurformaten der Abiturklausuren NRWAufgabentyp: Analyse eines literarischen Texts mit weiterführendem Schreibauftragempfohlene Klausurdauer: 180-225 Minuten (4-5 Unterrichtsstunden)Ausführlicher ErwartungshorizontInhalt der Klausur: Es ist die Textstelle zu interpretieren, in der Innstetten mit Wüllersdorf die Notwendigkeit des Duells mit Crampas bespricht. Im weiterführenden Schreibauftrag ist das Zitat Wüllersdorfs „Unser Ehrenkultus ist ein Götzendienst, aber wir müssen uns ihm unterwerfen, solange der Götze gilt" mit Blick darauf prüfen, wie der soziale Druck die Handlung vorantreibt und das Schicksal der Figuren prägt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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