8 Materialien
8 Materialien
Am Fallbeispiel eines bezahlten Influencer-Videos erkennen die SuS versteckte Werbung im Internet, unterscheiden in einer Entscheidungstabelle Werbung von echter Empfehlung, lernen die Kennzeichnungspflicht („Anzeige") kennen und formulieren eigene Erkennungs-Tipps für jüngere Kinder. Mit eingebettetem Lesetipp (QR-Code).
Dieses Arbeitsblatt ist Bestandteil der Reihe „Kann ich frei entscheiden? – Werbung, Medien und meine Entscheidungen" für Jahrgang 5, funktioniert aber auch eigenständig.
Die Reihe macht Kinder zu Werbe-Detektivinnen und Werbe-Detektiven: Wo begegnet uns Werbung, mit welchen Tricks überzeugt sie, wie wirken Sponsoring im Sport, versteckte Werbung im Internet und Verkaufsstrategien im Supermarkt – und wem kann ich eigentlich glauben?
Jedes Arbeitsblatt nennt oben ein messbares Lernziel („Am Ende dieser Stunde kannst du …"), enthält einen Mini-Check zur Lernfortschritts-Überprüfung, eine ⭐-Erweiterungsaufgabe für Leistungsstarke sowie Hilfen wie Satzanfänge und Wörterboxen. Die Aufgaben bauen aufeinander auf (Einführung – Übung – Anwendung) und schließen mit Transfer- und Reflexionsaufgaben. Alle Materialien sind druckfertig (DIN A4, 3 Seiten), gestalterisch aufeinander abgestimmt und einsetzbar in Wirtschaft-Politik, Politik/Sozialkunde, Gesellschaftslehre sowie der Verbraucher- und Medienbildung.
Die komplette Unterrichtsreihe „Kann ich frei entscheiden? – Werbung, Medien und meine Entscheidungen" für Jahrgang 5/6 als Paket – 8 aufeinander aufbauende, druckfertige Arbeitsblätter (DIN A4, je 3 Seiten) rund um Werbung, Konsum, Sponsoring und Medienkompetenz.Die Reihe macht Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zu Werbe-Detektivinnen und Werbe-Detektiven: von der Spurensuche im eigenen Alltag über die Tricks der Werbung, das Sponsoring im Sport und versteckte Werbung im Internet bis zu den Verkaufsstrategien im Supermarkt, der Frage „Wem kann ich glauben?" und einem eigenen Werbeplakat-Projekt. Zum Abschluss bauen sich die Kinder ein „Werbe-Schutzschild" aus vier Prüffragen und beantworten die Leitfrage begründet.Enthalten:AB 1 – Werbung ist überall! (Detektiv-Tour durch den Alltag)AB 2 – Die Tricks der Werbung (Analyse mit Trick-Checkliste)AB 3 – Trinkpause oder Werbepause? (Fallanalyse zum Sport-Sponsoring)AB 4 – Versteckte Werbung im Netz (Influencer/innen und Anzeigen)AB 5 – Tricks im Supermarkt (Erkundung + Konsumtagebuch)AB 6 – Wem kann ich glauben? (Sender-Vergleich & Medien-Kompass)AB 7 – Unser eigenes Werbeplakat (Gruppenprojekt mit Präsentation)AB 8 – Kann ich frei entscheiden? (Werbe-Schutzschild, Selbstcheck & Urteil)Jedes Arbeitsblatt ist eigenständig einsetzbar, nennt oben ein messbares Lernziel, enthält einen Mini-Check zur Lernfortschritts-Überprüfung, eine ⭐-Erweiterungsaufgabe für Leistungsstarke und Hilfen wie Satzanfänge, Wörterboxen und Beispiele.Die Methodenvielfalt reicht von Fallanalyse und Erkundung über Mini-Debatte, Tabellenarbeit und Lückentext bis zu Projekt, Präsentation und Selbsteinschätzung. Zwei Blätter enthalten einen kostenfreien Medienlink, der per QR-Code direkt gescannt werden kann.Umfang: 8 Arbeitsblätter (24 Seiten) als PDF, sofort einsetzbar.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Das Gesamtpaket bündelt alle 8 Unterrichtsreihen für das Fach Wirtschaft-Politik in Klasse 5 (einsetzbar auch in Klasse 6) – 67 aufeinander abgestimmte, druckfertige Arbeitsblätter plus Deckblätter, gestalterisch einheitlich und sofort im Unterricht einsetzbar. Die Reihen decken gemeinsam alle Inhaltsfelder des Kernlehrplans ab: Identität und Zusammenleben in der Klasse, Mitbestimmung in Schule und Gemeinde, Bedürfnisse und Konsum, Nachhaltigkeit und Kinderrechte weltweit, Vielfalt und Respekt sowie Medien und Digitalisierung.Die 8 Reihen im Überblick:I – Wer bin ich – und wo bin ich hier? Ankommen in der neuen Klasse, Identität, Gefühle, Achtsamkeit und gemeinsame Klassenregeln (8 Arbeitsblätter).II – Kann ich mitwirken? Demokratie im Schulalltag, Schülervertretung, Wahl-Simulation, Rechte und Pflichten (8 Arbeitsblätter).III – Brauche ich alles, was ich will? Bedürfnisse, Güter, Geld, Taschengeld, Verbraucherrechte und Werbestrategien (9 Arbeitsblätter).IV – Können Kinder die Welt verändern? Nachhaltigkeit, Ressourcen, Klimawandel, Energie, die globalen Nachhaltigkeitsziele und Kinderrechte weltweit (11 Arbeitsblätter).V – Wer darf ich sein? Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt, Identität, Diskriminierung, Respekt und Prävention (8 Arbeitsblätter).VI – Ohne Smartphone bist du raus? Digitalisierung, Mediennutzung im Alltag, Datenschutz und Regeln für den Klassenchat (7 Arbeitsblätter).VII – Kann ich frei entscheiden? Werbung, Werbetricks, Influencer:innen und mündiger Umgang mit Medien und Konsum (8 Arbeitsblätter).VIII – Können Kinder und Jugendliche mitwirken? Demokratie vor Ort – Rathaus, Gemeindekasse, Jugendparlament und ein eigenes Mini-Projekt (8 Arbeitsblätter).Fachliche Einordnung: Konzipiert für das Fach Wirtschaft-Politik/Sozialkunde am Gymnasium, deckt das Paket inhaltlich zugleich zentrale Themen der Gesellschaftslehre an Gesamtschulen und Sekundarschulen ab (Demokratie, Beteiligung, Wirtschaft, gesellschaftliche Vielfalt) und eignet sich ebenso für den Sachunterricht bzw. die Orientierungsstufe, insbesondere für den Bereich Demokratie & Gesellschaft (Zusammenleben, Politik & Zeitgeschehen, Regeln, Rechte & Pflichten, kulturelle Vielfalt). Damit lässt sich das Paket fächer- und schulformübergreifend einsetzen – von der Fachkonferenz Wirtschaft-Politik über Gesellschaftslehre bis zum Sachunterricht der Klassen 5/6.Ausstattung:Jedes Arbeitsblatt ist eigenständig einsetzbar, nennt ein messbares Lernziel, enthält einen Mini-Check zur Lernstandskontrolle sowie eine⭐-Erweiterungsaufgabe für Leistungsstarke. Alle 8 Reihen folgen einem einheitlichen, ruhigen Layout mit eigener Deckblatt- und Akzentfarbe je Reihe, sind als DIN-A4-PDF druckfertig und methodisch vielfältig (Schaubildarbeit, Planspiel, Fallanalyse, Debatte, Rollenspiel, Projektarbeit, Selbsteinschätzung).Schuljahr-Abdeckung: Mit diesem Gesamtpaket lässt sich der komplette Wirtschaft-Politik-Unterricht eines ganzen Schuljahres in Klasse 5 abdecken – von der ersten Stunde zum Ankommen in der neuen Klasse bis zum letzten Projekt am Schuljahresende. Lehrkräfte sparen sich die einzelne Zusammenstellung von Material für jede Unterrichtsreihe und erhalten stattdessen eine fertige, aufeinander abgestimmte Jahresplanung in Arbeitsblattform.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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