Du suchst nach spannendem Material für den Ethikunterricht in Klasse 9/10? Dann ist diese Einheit zu Sucht und Freiheit genau das Richtige für Dich und Deine Schüler*innen!

Fast jede*r kennt Sucht in irgendeiner Form – sei es durch Alkohol, Nikotin, Glücksspiel oder das Smartphone. Doch Sucht ist weit mehr als eine persönliche Schwäche. Sie wirft tiefgreifende ethische Fragen auf, die wir gemeinsam beleuchten wollen: Was bedeutet Freiheit, wenn man sie zu verlieren droht? Wer trägt Verantwortung? Und was schuldet eine Gesellschaft Menschen, die süchtig sind?

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Dieses Material behandelt das sensible Thema Sucht sachlich und fundiert. Es bietet Dir eine umfassende Grundlage, um mit Deinen Schüler*innen in die Diskussion einzusteigen. Hier siehst Du, was Dich erwartet:

• Was ist Sucht? – Medizinische und ethische Perspektive: Deine Schüler*innen lernen die medizinische Definition von Sucht nach WHO/ICD-11 kennen und verstehen, warum Sucht eine Krankheit ist. Wir beleuchten verschiedene Suchtformen – von Substanzabhängigkeiten wie Alkohol und Nikotin bis hin zu Verhaltenssüchten wie Glücksspiel und Handynutzung.

• Freiheit und Kontrolle – verliert man sich selbst?: Wir tauchen ein in philosophische Konzepte von Freiheit und Selbstkontrolle. Anhand von Theorien wie Harry Frankfurts Wünschen erster und zweiter Ordnung sowie den Ansätzen von Kant und John Stuart Mill diskutieren wir, wie Sucht die persönliche Autonomie beeinflusst.

• Wer ist verantwortlich? – Individuum, Familie, Gesellschaft: Ein spannendes Fallbeispiel rund um den 16-jährigen Niklas hilft Deinen Schüler*innen, die komplexe Frage der Verantwortung zu analysieren. Wer ist beteiligt, wenn Sucht entsteht – das Individuum, die Familie oder die Gesellschaft?

• Drogen und das Recht – Verbote, Regulierung, Liberalisierung: Hier geht es um die verschiedenen drogenpolitischen Ansätze. Wir vergleichen Verbote, Strategien der Schadensminimierung (Harm Reduction) und die Liberalisierung von Drogen. Deine Schüler*innen setzen sich kritisch mit der Spannung zwischen staatlicher Fürsorge und individueller Freiheit auseinander.

• Handysucht und neue Abhängigkeiten – Klausurvorbereitung: Ein hochaktuelles Thema! Wir untersuchen die Merkmale der Handysucht und die Rolle von Social-Media-Plattformen bei der Entstehung digitaler Abhängigkeiten. Das Kapitel bereitet Deine Schüler*innen zudem optimal auf eine Erörterung zum Thema Sucht als Freiheitsproblem vor.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Sie verstehen Sucht als komplexe Krankheit und können sie von moralischen Urteilen abgrenzen.

• Sie analysieren philosophische Konzepte von Freiheit und Selbstkontrolle im Kontext von Sucht.

• Sie bewerten die Verteilung von Verantwortung bei Suchtproblemen auf individueller, familiärer und gesellschaftlicher Ebene.

• Sie diskutieren und beurteilen kritisch verschiedene drogenpolitische Ansätze und die ethische Spannung zwischen staatlicher Fürsorge und individueller Autonomie.

• Sie erkennen und reflektieren die ethischen Dimensionen digitaler Abhängigkeiten und die Rolle von Plattformen.

• Sie entwickeln die Fähigkeit, eine fundierte ethische Erörterung zu einem sensiblen Thema zu verfassen.