Klettmappen: Formen & Farben/Würfelsymbole/Ziffern & Zahlenreihen

Die Klettmappen zu den Farben sind klar und übersichtlich aufgebaut, um Kindern (mit besonderen Bedürfnissen/Autismus Spektrum/ADHS) das Lernen zu erleichtern.Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist. Um eine weitere Arbeitstechnik einzuführen, gibt es zu den meisten Klettmappen passende Arbeitsblätter. Diese Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass sie inhaltlich keine neue Herausforderung darstellen, sondern das Kind die Arbeitsschritte Ausschneiden – Mischen – Zuordnen – Aufkleben lernen und üben kann. Deshalb sollte hier auf ein strukturiertes und genaues Vorgehen geachtet werden. F 1: Zuordnen von 4 Farben F 2: Zuordnen von 8 FarbenF 3: Zuordnen von 16 FarbenF 3: Zuordnen in 4 Farbkategorien in 6 unterschiedlichen FormenF 5: Zuordnen in 8 Farbkategorien in 4 unterschiedlichen Formen Die Klettmappen & Arbeitsblätter eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten), sowie zum Aufbau einer Arbeitshaltung.          

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Klettmappen zu den Formen sind klar und übersichtlich aufgebaut, um Kindern (mit besonderen Bedürfnissen/Autismus Spektrum/ADHS) das Lernen zu erleichtern.Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist. Um eine weitere Arbeitstechnik einzuführen, gibt es zu den meisten Klettmappen passende Arbeitsblätter. Diese Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass sie inhaltlich keine neue Herausforderung darstellen, sondern das Kind die Arbeitsschritte Ausschneiden – Mischen – Zuordnen – Aufkleben lernen und üben kann. Deshalb sollte hier auf ein strukturiertes und genaues Vorgehen geachtet werden.F 1: Zuordnen von 3 verschiedenen FormenF 2: Zuordnen von 5 verschiedenen FormenF 3: Zuordnen von 8 verschiedenen FormenF 4: Zuordnen von 9 verschiedenen FormabbildungenF 4a: Zuordnung von 9 verschiedenen Formabbildungen anhand des UmrissF 5: Zuordnung von 9 verschiedenen Formabbildungen in 2 verschiedenen GrößenF 5a: Zuordnung von 9 verschiedenen Formabbildungen in 2 verschiedenen Größen anhand des UmrissF 6:  - Zuordnen der Kärtchen in 4 einfache Formkategorien        - Zuordnen der Kärtchen in 4 Formkategorien in unterschiedlichen Farben         - Zuordnen der Kärtchen in 4 Formkategorien in unterschiedlichen GrößenF 7:  - Zuordnen der Kärtchen in 4 komplexe Formkategorien         - Zuordnen der Kärtchen in 4 Formkategorien in unterschiedlichen Farben          - Zuordnen der Kärtchen in 4 Formkategorien in unterschiedlichen GrößenDie Klettmappen & Arbeitsblätter eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten), sowie zum Aufbau einer Arbeitshaltung.    

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Würfelbilder sind für viele Kinder ein erster Zugang zu Mengen."Würfel-Augen" werden nicht mehr einzeln abgezählt, sondern auf einen Blick erfasst – eine wichtige Grundlage für das weitere mathematische Lernen.Mit dem sicheren Erkennen von Würfelsymbolen öffnen sich nach und nach auch Möglichkeiten für gemeinsame Spiele.Gerade für Kinder mit besonderen Bedürfnissen kann das ein bedeutsamer Schritt sein.Die klar aufgebauten Klettmappen unterstützen dabei auf ruhige und übersichtliche Weise.Sie ermöglichen konzentriertes Arbeiten ohne zusätzliche Schreibanforderungen und geben durch ihre Struktur Orientierung im Lernprozess.Das Material ist in mehreren Stufen aufgebaut und eignet sich ideal für Differenzierung im Anfangsunterricht sowie in der Förderpädagogik.Förderschwerpunkte:Simultanerfassung von MengenVerknüpfung von Würfelbild und Ziffervisuelle Strukturierungselbstständiges ArbeitenMehrere aufeinander aufbauende Klettmappen bieten unterschiedliche Anforderungsniveaus – von ersten Zuordnungen bis zur vertieften Festigung.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Klettmappen zu den Ziffern und Zahlenreihen sind bewusst klar und übersichtlich gestaltet. Sie sollen Kindern den Zugang zu grundlegenden mathematischen Inhalten erleichtern – besonders Kindern, die von Struktur und reduzierten Materialien profitieren, etwa im Autismus-Spektrum oder mit ADHS. Auf zusätzliche Dekorationselemente wurde bewusst verzichtet. Aus der Praxis zeigt sich immer wieder: Was freundlich und bunt wirkt, kann für manche Kinder schnell zur Ablenkung werden. Eine reduzierte Gestaltung hilft vielen Kindern, sich besser auf das Wesentliche zu konzentrieren. Übersicht der Mappen ·        Z 1: Zuordnen der Ziffern in verschiedenen Schriftarten von 0–5 ·        Z 2: Zuordnen der Ziffern in verschiedenen Schriftarten von 5–10 ·        Z 3: Ergänzen von Zahlenreihen im Zahlenraum bis 5 ·        Z 4: Ergänzen von Zahlenreihen im Zahlenraum bis 10 ·        Z 5: Ergänzen der Zahlennachfolger im Zahlenraum bis 10 ·        Z 6: Ergänzen der Zahlenvorgänger im Zahlenraum bis 10 ·        Z 7: Ergänzen der Zahlennachbarn im Zahlenraum bis 10 Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht es dem Kind, sich ganz auf den Inhalt der Aufgabe zu konzentrieren, ohne Energie für das Schreiben aufbringen zu müssen. Die Kärtchen lassen sich leicht greifen und bleiben durch die Klettrückseite sicher an ihrem Platz – auch bei motorischer Unruhe. Die Materialien sind nach dem TEACCH-Prinzip aufgebaut. Die Struktur der Mappe zeigt dem Kind selbst, wann eine Aufgabe erledigt ist: Wenn alle Kärtchen ihren Platz gefunden haben, ist die Seite vollständig. Diese klare Struktur unterstützt viele Kinder dabei, selbstständig und sicher zu arbeiten.

Klassenstufen: 1-2. Klasse