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Dieses Arbeitsblatt führt Schülerinnen und Schüler klar in die Unterscheidung von homologen und analogen Organen ein. Anhand verständlicher Informationstexte, passender Abbildungen (z. B. Vordergliedmaßen verschiedener Wirbeltiere sowie Flügel als Funktionsvergleich) und einer strukturierten Vergleichstabelle erarbeiten die Lernenden die Unterschiede zwischen gemeinsamer Abstammung und Anpassung an ähnliche Umweltbedingungen. Partneraufgaben und Merksätze helfen dabei, das Wissen zu sichern und zu begründen, warum Homologie und Analogie als Belege für Evolution gelten.
→ Homologe Organe: gleicher Grundbauplan, unterschiedliche Funktion (Verwandtschaft)
→ Analoge Organe: gleiche Funktion, unterschiedlicher Bauplan (keine nahe Verwandtschaft)
→ Vergleichstabelle: Ursprung – Grund der Ähnlichkeit – Funktion – Bauplan – Beispiel – Merksatz
→ Merksätze zuordnen + neue Abbildung begründet entscheiden (Homologie/Analogie)
Sekundarstufe I (Klasse 7–9)
ca. 45 Minuten
Sehr klarer Aufbau: Lesen → Tabelle → Partnererklärung → Merksätze → Transferentscheidung. Dadurch wird verhindert, dass SuS nur „auswendig“ lernen – sie müssen wirklich begründen.
Beschreibung:Dieses Materialpaket behandelt zentrale Themen der Evolution der Lebewesen. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, wie sich Lebewesen im Laufe der Erdgeschichte verändert und an unterschiedliche Lebensräume angepasst haben. Das Paket eignet sich besonders für eine Unterrichtsreihe zur Evolution, da verschiedene Bausteine wie Wirbeltiere, Artbildung, Darwinfinken, Menschwerdung, Menschenaffen, Australopithecus, Lucy und die Entwicklung der Gattung Homo miteinander verbunden werden.
Klassenstufen: 5-10. Klasse
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