Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um die 7. Stunde der Unterrichtseinheit "Argumentieren". Zum Stundenbeginn wird in Form eines Think-Pair-Shares darüber gesprochen, in welchen Bereichen oder für welche Dienstleistungen Online-Rezensionen verfasst werden könnten, um bereits Ideen, wofür die SchülerInnen später eine eigene Rezension schreiben könnten. In der darauf folgenden ersten Erarbeitungsphase schreiben die Jugendlichen eine eigene Online-Rezension. Der Differenzierung dient eine Checkliste und die Formulierungshilfen für Argumente. Die Aufgaben führen Schritt für Schritt zur eigenen Rezension. Im Anschluss werden in Form eines Gallery-Walks verfasste Rezensionen gelesen und Favoriten bestimmt. Im Plenum können anschließend noch Best-Practice-Beispiele untersucht und darüber gesprochen werden, warum es sich um gute Beispiele für Online-Rezensionen handelt.

Im Material enthalten ist:

• Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum Stundenaufbau
• Arbeitsblätter inklusive Lösungen
• Präsentation zur Stunde

Ich wünsche viel Spaß bei der Stunde! ☺️