Materialpaket "Medienbildung"

Unterrichtsreihe zum Thema "Sicher kommunizieren mit E-Mails"Jahrgang: Sekundarstufe I, Klasse 5-7 (ggf. auch Grundschule)Umfang: 3 DoppelstundenKompetenzen: Medienkompetenzen / Kompetenzen der Digitalen WeltLernziele:Den Aufbau und die Funktion einer E-Mail-Adresse kennenlernenEin E-Mail-Programm sicher und zielgerichtet bedienenFormale E-Mails mit klarer Struktur verfassenRisiken wie z. B. Phishing, Malware und Spam in E-Mails erkennenStrategien zum Schutz vor diesen Gefahren kennenlernenVerantwortungsvollen Umgang mit persönlichen Daten reflektierenDie Regeln höflicher E-Mail-Kommunikation kennenlernen ("Netiquette")Missverständnisse und Unsachlichkeit durch bewussten Schreibstil verhindernReflektieren, wie respektvolle Kommunikation das digitale Miteinander prägtSelbstbestimmtes Kommunizieren in der digitalisierten WeltHinweis: Für den Einsatz der unterrichtsbegleitenden Powerpoint-Präsentation wird ein Beamer benötigt.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

Unterrichtseinheit zum Thema "Abhängigkeit vom Smartphone"Jahrgang: Sekundarstufe I, Klasse 7-8Umfang: 90 MinutenKompetenzorientierte Lernziele:Die Schülerinnen und Schüler … reflektieren ihr eigenes Smartphone-Nutzungsverhalten, indem sie genutzte Apps und Gewohnheiten identifizieren und priorisieren. analysieren emotionale und soziale Abhängigkeiten, indem sie Ängste und Befürchtungen beim Verzicht auf das Smartphone benennen. erkennen Chancen digitaler Auszeiten, indem sie mögliche Vorteile eines reduzierten Smartphone-Konsums formulieren. treffen bewusste Entscheidungen über digitale Nutzung, indem sie eine persönliche Smartphone-Challenge planen (Ziel, Dauer, Belohnung). übernehmen Verantwortung für ihr Medienhandeln, indem sie Regeln zur Selbstregulation erproben und reflektieren.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Unterrichtseinheit zum Thema "Emojis - Sicher und missverständnisfrei kommunizieren in der digitalen Welt"Jahrgang: Sekundarstufe I, Klasse 5-7 (ggf. auch Grundschule)Umfang: 1-2 DoppelstundenKompetenzen: Medienkompetenzen / Kompetenzen der Digitalen WeltLernziele:Die unterschiedlichen Bedeutungen von Emojis kennenlernenHerkunft und Entstehung von EmojisPersönliche Interpretationen von Emojis mit den Interpretationen von Mitschüler*innen abgleichenProbleme beim Einsatz mehrdeutiger Emojis identifizierenKreatives Schreiben mit EmojisSelbstbestimmtes Kommunizieren in der digitalisierten WeltHinweis: Für den Einsatz der unterrichtsbegleitenden Powerpoint-Präsentation wird ein Beamer benötigt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Unterrichtseinheit zum Thema "Fake News: PLURV - Manipulationstechniken zur bewussten Desinformation"Jahrgang: Sekundarstufe I, Klasse 9-10 (auch für Oberstufe geeignet)Umfang: 1 DoppelstundeKompetenzen: Medienkompetenzen / Kompetenzen der Digitalen WeltVoraussetzungen: Diese Unterrichtseinheit wurde bewusst so konzipiert, dass weder die Lehrkraft noch die Schüler*innen Vorwissen oder eine spezifische Vorbereitung benötigen. Sie eignet sich daher insbesondere für den spontanen Einsatz in Vertretungsstunden oder an Projekttagen.Lernziele:Nach der Einheit sollen die Schüler:innen in der Lage sein:PLURV-Strategien (Pseudo-Experten, Logische Fehlschlüsse, Unerfüllbare Erwartungen, Rosinenpickerei, Verschwörungsmythen) zu benennen und deren Funktionsweise zu erklären.Manipulative Argumentationen in Medien, sozialen Netzwerken oder Diskussionen zu erkennen und zu hinterfragen.Fake News von seriösen Informationen zu unterscheiden, indem sie Quellen kritisch bewerten.Eigene Medienkompetenz zu reflektieren, um bewusster mit Informationen umzugehen.Strategien der Desinformation zu widerlegen, indem sie fundierte Gegenargumente entwickeln.Erkenntnisse in praktischen Übungen anwenden, z. B. durch die Analyse echter Beispiele oder das Entlarven von Fake News.Hinweis: Für den Einsatz der unterrichtsbegleitenden Powerpoint-Präsentation wird ein Beamer benötigt.

Klassenstufen: 9-10. Klasse