Unterrichtseinheit zum Thema "Fake News: PLURV - Manipulationstechniken zur bewussten Desinformation"

• Jahrgang: Sekundarstufe I, Klasse 9-10 (auch für Oberstufe geeignet)
• Umfang: 1 Doppelstunde
• Kompetenzen: Medienkompetenzen / Kompetenzen der Digitalen Welt
• Voraussetzungen: Diese Unterrichtseinheit wurde bewusst so konzipiert, dass weder die Lehrkraft noch die Schüler*innen Vorwissen oder eine spezifische Vorbereitung benötigen. Sie eignet sich daher insbesondere für den spontanen Einsatz in Vertretungsstunden oder an Projekttagen.

Lernziele:

Nach der Einheit sollen die Schüler:innen in der Lage sein:

1. PLURV-Strategien (Pseudo-Experten, Logische Fehlschlüsse, Unerfüllbare Erwartungen, Rosinenpickerei, Verschwörungsmythen) zu benennen und deren Funktionsweise zu erklären.
2. Manipulative Argumentationen in Medien, sozialen Netzwerken oder Diskussionen zu erkennen und zu hinterfragen.
3. Fake News von seriösen Informationen zu unterscheiden, indem sie Quellen kritisch bewerten.
4. Eigene Medienkompetenz zu reflektieren, um bewusster mit Informationen umzugehen.
5. Strategien der Desinformation zu widerlegen, indem sie fundierte Gegenargumente entwickeln.
6. Erkenntnisse in praktischen Übungen anwenden, z. B. durch die Analyse echter Beispiele oder das Entlarven von Fake News.

Hinweis: Für den Einsatz der unterrichtsbegleitenden Powerpoint-Präsentation wird ein Beamer benötigt.