Dieses Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler schülernah in das Leben auf einer mittelalterlichen Burg ein. Am Beispiel der Marksburg lernen sie zentrale Bauteile einer Burg kennen und verstehen, wozu diese genutzt wurden. Anschließend wird der Alltag auf der Burg thematisiert: Versorgung vieler Menschen, Aufgabenverteilung, Sicherheit/Verteidigung sowie Rollen von Burgherr und Burgherrin. Durch Informationstexte, eine schematische Burgdarstellung und ergänzende Fotos wird historisches Lernen anschaulich und gut bearbeitbar.

Inhalte
→ Funktion von Burgen: Schutz, Fluchtort, strategische Lage (Berg/steiler Hang)
→ Marksburg: Vorburg und Kernburg, Zugang über Zugbrücke und Tore
→ Wichtige Bauteile: Bergfried, Palas/Rittersaal, Wohnräume, Kemenaten, Wirtschaftsgebäude, Burgküche, Weinkeller

→ Alltag auf der Burg: Versorgung (60–80 Personen), feste Abläufe, ständige Bedrohungslage

→ Rollen und Aufgaben: Burgherr (Ländereien, Ritterübungen, Verwaltung), Burgherrin (Haushalt, Textil/Kleidung, Überblick), Kinder/Jugendliche (Ritterausbildung), Freizeit (Geschichten, Spiele/Schach) (S. 2)

Kopie von Römisches Imperium (5)

Kompetenzen / Lernziele
Die SuS …
→ entnehmen Informationen aus Sachtexten und Bildern.
→ erklären Funktionen von Burgteilen in einfachen Sätzen.
→ beschreiben Alltag und Rollenverteilung im Mittelalter.
→ nutzen Fachbegriffe passend (z. B. Bergfried, Palas, Kemenate, Vorburg/Kernburg).

Zielgruppe
Sekundarstufe I (besonders Klasse 5–&)

Dauer
ca. 1–2 Unterrichtsstunden