Mit diesem Arbeitsblatt üben deine Schüler*innen Dreiklänge in Grundstellung. Sie lernen, diese wichtigen musikalischen Bausteine sicher zu erkennen, zu benennen und selbst zu bilden. Das Material ist ideal, um die Verbindung zwischen Notenschrift und Klaviatur zu stärken. Link zum Erklärvideo ist auf dem Arbeitsblatt enthalten.

Was erwartet dich und deine Lernenden?

• Aufgabe 1: Dreiklänge erkennen und zuordnen
  • Deine Schüler*innen identifizieren die Töne eines vorgegebenen Dreiklangs auf der Klaviatur. Ein anschauliches Beispiel hilft ihnen beim Start.
  • Sie bestimmen den genauen Dreiklangstyp: Ist es ein Dur- (D), Moll- (M), verminderter (v) oder übermäßiger (ü) Dreiklang? Den passenden Buchstaben tragen sie direkt ein.
• Aufgabe 2: Dreiklänge selbst bilden
  • Hier konstruieren deine Schüler*innen Dreiklänge selbst. Sie bekommen einen Grundton und den gewünschten Dreiklangstyp vorgegeben.
  • Der Grundton ist bereits als Note eingetragen, was den Einstieg erleichtert.
  • Anschließend markieren sie die Töne des vollständigen Dreiklangs auch auf der Klaviatur.

Ein passendes Erklärvideo und weitere kostenlose Online-Übungen findest du unter den Links direkt auf dem Arbeitsblatt. So können deine Schüler*innen ihr Wissen zusätzlich vertiefen und festigen.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material folgende Kompetenzen:

• Sie erkennen Dreiklänge in Grundstellung sicher.
• Sie unterscheiden die verschiedenen Dreiklangstypen (Dur, Moll, vermindert, übermäßig).
• Sie stellen Dreiklänge korrekt auf der Klaviatur dar.
• Sie bilden Dreiklänge aus einem gegebenen Grundton und Typ.
• Sie verknüpfen Notenschrift und Klaviaturpraxis.
• Sie festigen ihr grundlegendes Verständnis für Harmonielehre.