Dieses Material enthält eine Klausur für die Einführungsphase (EF), die sich mit dem Thema Kommunikation im Kontext von Kurzprosa auseinandersetzt. Interpretiert wird einTextauszug: „Donnerstag gegen Mittag“ von H. Krausser.

Enthalten ist:

• eine ausgearbeitete Klausur mit detailliertem und ausformuliertem Erwartungshorizont, dieser Erwartungshorizont mit Musterlösungen und Bewertungsschema erleichtert die Korrektur,
• eine Aufgabenstellung, die sich auf die Analyse von Kommunikationssituationen und die Anwendung des Kommunikationsmodells von Friedemann Schulz von Thun fokussiert.

Die Klausur ist 

• vielseitig einsetzbar: Sie kann als Klausur am Ende der Unterrichtsreihe zum Einsatz kommen oder als Arbeitsblatt, bei dem die Schüler*innen ihre Lösungen mithilfe des Erwartungshorizonts selbstständig überprüfen und verbessern können.
• anpassbar: Die Klausur liegt im PDF- und Word-Format vor, sodass sie flexibel an die Bedürfnisse der Lerngruppe angepasst werden kann.

Die Schüler*innen fördern mit diesem Material folgende Kompetenzen:

• sie üben sich in ihrer Analysefähigkeit, lernen, Kommunikationssituationen in literarischen Texten präzise zu analysieren und zu interpretieren.
• sie wenden das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun gezielt an, um Gesprächsverläufe und Beziehungsaspekte zu entschlüsseln.
• sie erkennen und deuten sprachliche Mittel und erzählerische Gestaltungsmittel, die Wesentliches über die Kommunikation aussagen.
• Sie üben sich darin, ihre Interpretationen schlüssig zu begründen und sprachlich angemessen zu formulieren.
• Bei Nutzung des Materials als Arbeitsblatt entwickeln sie ihre Fähigkeit zur Selbstkontrolle und zur eigenständigen Verbesserung ihrer Ergebnisse.