Entdecke ein praktisches Material, das deine Schüler*innen dabei unterstützt, tiefgehende Figurenanalysen zu erstellen und konstruktives, kriteriengeleitetes Feedback zu geben. Mit diesem Arbeitsblatt förderst du ihre analytischen Fähigkeiten und ihre Kompetenz im Peer-Feedback.

Das Material bietet dir und deinen Schüler*innen eine klare Struktur:

• Kriteriengeleitete Analyse: Deine Schüler*innen lernen, eine FigurenanaIyse anhand klar definierter Kriterien zu strukturieren. Sie markieren die einzelnen Kriterien in der Analyse ihrer Mitschüler*innen mit verschiedenen Farben. So erkennen sie schnell, welche Aspekte bereits gut abgedeckt sind und wo es noch Verbesserungspotenzial gibt.
• Visuelle Aufbereitung: Das Material enthält ein übersichtliches Infodiagramm (das FigurenanaIyse-Rad). Hier übertragen die Lernenden die erarbeiteten Kriterien stichpunktartig. Das hilft ihnen, die Struktur der Analyse visuell zu erfassen und die Inhalte zu verinnerlichen.
• Konstruktives Feedback: Auf Basis dieser Kriterien formulieren deine Schüler*innen anschließend ein präzises und kriteriengeleitetes Feedback zur FigurenanaIyse ihrer Partner*innen. Das fördert ihre Fähigkeit, fundierte Rückmeldungen zu geben und gleichzeitig die eigene Arbeit kritisch zu hinterfragen.

Dieses Material hilft deinen Schüler*innen, folgende Kompetenzen zu entwickeln und zu stärken:

• Analytische Fähigkeiten: Sie lernen, komplexe Textelemente wie Figurenanalysen systematisch zu zerlegen und zu bewerten.
• Strukturiertes Arbeiten: Sie üben, Informationen klar zu ordnen und visuell darzustellen, zum Beispiel mit dem Infodiagramm.
• Kritisches Denken: Sie entwickeln die Fähigkeit, die Arbeiten ihrer Mitschüler*innen objektiv und anhand fester Kriterien zu beurteilen.
• Kommunikationskompetenz: Sie formulieren präzises und konstruktives Feedback, das anderen hilft, ihre eigenen Arbeiten zu verbessern.
• Peer-Feedback-Kompetenz: Sie werden sicherer im Geben und Empfangen von Rückmeldungen und lernen, diese produktiv zu nutzen.