Beschreibung:

Dieser ausführliche und didaktisch fundierte Unterrichtsentwurf im Fach Sachunterricht bietet eine vollständige Planung einer Unterrichtsstunde zum Thema „Licht und Schatten“ im ersten Schuljahr. Die Stunde ist eingebettet in die Unterrichtsreihe „Wir erforschen Licht und Dunkelheit – kleine Forscher entdecken ihre Welt“ und wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs mit der Note sehr gut bewertet.

Der Entwurf legt einen besonderen Schwerpunkt auf entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen. Die Kinder untersuchen Lichtquellen, Schattenbildung und Schattenveränderungen eigenständig durch einfache Experimente. Dabei werden naturwissenschaftliche Basiskompetenzen wie Beobachten, Vermuten, Ausprobieren und Beschreibenaltersgerecht angebahnt. Der Unterricht ist stark schüleraktivierend gestaltet und berücksichtigt die besonderen Lernvoraussetzungen von Erstklässlern.

Einsatzmöglichkeiten:
Das Material eignet sich ideal für Lehrkräfte, Referendar*innen und Studierende, die eine anschauliche, strukturierte und kompetenzorientierte Sachunterrichtsstunde im Anfangsunterricht planen oder durchführen möchten. Besonders hervorzuheben sind die klare Phasierung, die kindgerechte Sprache sowie vielfältige Differenzierungs- und Unterstützungsangebote.

Inhalt des Materials:

• Übersichtlicher Aufbau der Unterrichtsreihe zum Thema Licht und Schatten

• Sachanalyse zu Lichtquellen, Schattenentstehung und kindlichen Fehlvorstellungen

• Analyse der Lernvoraussetzungen (übergreifend, fachlich, methodisch & individuell)

• Kompetenzorientierte Ziel- und Vorüberlegungen gemäß Lehrplan

• Detaillierter Verlaufsplan der Unterrichtsstunde in Tabellenform

• Didaktisch-methodischer Kommentar zur Stundenkonzeption

• Ausarbeitung der Lernaufgabe mit Forscheraufträgen und Gesprächsanlässen

• Vorschläge zur Sicherung und Reflexion der Ergebnisse

• Literatur- und Materialverzeichnis