Hausnummern würfeln – Stellenwerte spielerisch festigen und den Zahlenraum Schritt für Schritt erweitern

Wer baut die höchste (oder die niedrigste) Hausnummer? Bei diesem schnellen Würfelspiel entstehen aus Würfelzahlen immer neue Hausnummern. Ganz nebenbei üben die Kinder den Stellenwert und trainieren das Lesen, Vergleichen und Ordnen von Zahlen, und zwar in vier Zahlenräumen: bis 100, bis 1000, bis 10 000 und bis 1 000 000.

So funktioniert’s:
Die Kinder würfeln nacheinander und entscheiden bei jedem Wurf, auf welchen Stellenwert sie die gewürfelte Zahl setzen. Gehört die 6 zu den Tausendern oder doch lieber zu den Einern? Diese Entscheidung muss gut überlegt sein, denn einmal gesetzt, bleibt die Ziffer stehen. So entsteht Stück für Stück eine Hausnummer. Wer am Ende die größte Zahl gebaut hat, gewinnt die Runde. Alternativ wird auf die kleinste Hausnummer gespielt, dann dreht sich die Strategie um.

Das macht das Spiel besonders:

• Vier Zahlenräume (100, 1000, 10 000, 1 000 000) in einem Material: Das Spiel wächst mit den Kindern mit und lässt sich leicht differenzieren

• Zwei Spielvarianten möglich: hohe oder niedrige Hausnummern, für Abwechslung und zusätzliche Denkanregung

• Kurze Spieldauer, ideal als Einstieg, für Stationenarbeit, Freiarbeit, Vertretungsstunden oder als Wochenplan-Aufgabe

• Hohe Motivation durch Würfelglück und Spannung, ohne dass die Mathematik zu kurz kommt

• Festigung des Stellenwertverständnisses durch eigenes Entscheiden und Begründen

• Kaum Vorbereitungszeit: ausdrucken, ausschneiden, losspielen

• Einsetzbar in Partnerarbeit oder in kleinen Gruppen

Geeignet für:
Mathematikunterricht in der Grundschule bei der Erweiterung des Zahlenraums, zum Einführen, Üben, Wiederholen und Vertiefen des Stellenwertsystems.