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Dieses Material eignet sich für den Sachunterricht der Grundschule (1.–4. Klasse).
Die Kinder bauen aus Papier ein eigenes Windrad und beobachten, dass es sich durch Pusten oder Wind zu drehen beginnt. Dabei entdecken sie spielerisch, dass Luft nicht „nichts“ ist, sondern aus bewegter Luft besteht, die Kraft übertragen und Dinge antreiben kann. Je stärker der Wind bläst, desto schneller dreht sich das Windrad.
Inhalt des Materials:
kindgerechte Bastel- und Versuchsanleitung zum Experiment „Windrad bauen“
übersichtliche Materialliste (quadratisches Papier, Schere, Holzstab/Bleistift, Pinnnadel)
Forscherfrage und Vermutungsfeld
Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Falten und Zusammenbauen des Windrads
Beobachtungsbereich („Was ist wirklich passiert?“)
Erklärfeld mit kindgerechter Erklärung (Wind ist bewegte Luft und treibt das Windrad an)
Platz für Skizzen und eigene Notizen
Lernziele:
naturwissenschaftliche Phänomene beobachten und beschreiben
verstehen, dass Luft Bewegung erzeugen kann
Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge erkennen
erste Einblicke in erneuerbare Energie (Windenergie) gewinnen
Einsatz im Unterricht:
Sachunterricht
Forscher- oder Experimentierzeit
Stationenarbeit
Einzel- oder Partnerarbeit
Hinweis:
Dieses Material ist als einzelnes, sofort einsetzbares Experiment konzipiert und basiert auf einem Experiment aus dem Buch „Willkommen in der Welt der Experimente 1“.
Dieses Materialpaket eignet sich für den Technikunterricht sowie den MINT- und Sachunterricht der Grundschule (1.–4. Klasse). Das Paket enthält mehrere kindgerechte Technik-Experimente, bei denen die Kinder selbst bauen, konstruieren und ausprobieren. Sie untersuchen zum Beispiel die Stabilität von Bauwerken, die Wirkung von Formen oder wie Bewegung und Kraft zusammenhängen. Durch eigenes Tun entdecken sie spielerisch technische Zusammenhänge und entwickeln ein erstes Verständnis für Technik im Alltag. Die Materialien sind übersichtlich aufgebaut und sofort einsetzbar. Sie eignen sich ideal für Forscherzeiten, Projektarbeit oder Stationenunterricht und fördern problemlösendes, kreatives Denken. Inhalt des Materialpakets: mehrere Technik-Experimente mit klaren Anleitungen übersichtliche Materiallisten (Alltagsmaterial) Forscherfragen und Vermutungsfelder Beobachtungs- und Erklärbereiche Platz für Skizzen und eigene Notizen Lernziele: technisches Grundverständnis entwickeln Zusammenhänge zwischen Form, Stabilität und Funktion erkennen problemlösendes und kreatives Denken fördern Interesse am Bauen und Konstruieren wecken Einsatz im Unterricht: Technikunterricht / MINT Sachunterricht Forscher- oder Experimentierzeit Stationenarbeit Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit Hinweis: Dieses Experimente-Paket besteht aus mehreren Einzelmaterialien und passt inhaltlich zur Reihe „Willkommen in der Welt der Experimente 1“.
Klassenstufen: 1-4. Klasse
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