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Dieses Arbeitsblatt behandelt das kontroverse Thema Psychedelische Therapie & Moral Enhancement.
Am Beispiel aktueller Studien zu LSD und Psilocybin in der Depressionstherapie reflektieren die Schüler:innen Chancen, Risiken und ethische Fragen:
Heilung schwerer Depressionen durch Psychedelika
Gefahr von Kontrollverlust, Manipulation und Identitätsveränderung
Moral Enhancement: Dürfte man Medikamente einsetzen, um Menschen „moralischer“ zu machen?
Enthalten:
📖 Textimpuls zu Studien mit LSD & Psilocybin
📊 Pro-/Contra-Liste: Heilung vs. Manipulation
⚖️ Bewertung nach Utilitarismus & Kant
💬 Diskussionsfrage: „Dürfte man Medikamente einsetzen, um Menschen ‚moralischer‘ zu machen?“
✅ Erwartungshorizont für Lehrkräfte
Philosophie / Ethikunterricht in der Oberstufe (Sek II)
Abiturthemen: Medizinethik, Moraltheorie, Identität
Diskussions- oder Klausurvorbereitung zu Technik & Autonomie
👉 Dieses Material ist Teil der 5-teiligen Unterrichtsreihe „Neuroethik – Gehirn, Technik & Identität“.
Weitere Module:
Einführung in die Neuroethik
Brain-Computer-Interfaces (medizinischer Nutzen vs. Risiko)
Neuro-Enhancement („Denk-Doping“)
Philosophie des Geistes & Identität (Descartes, Locke, Parfit)
➡️ Das komplette Paket mit allen 5 Modulen findest du hier: https://eduki.com/de/material/1689841/neuroethik-gehirn-technik-identitaet-komplettpaket-5-module-philosophie-oberstufe-abitur
📘 InhaltDieses Komplettpaket umfasst 5 vollständig ausgearbeitete Module zur Neuroethik und ist sofort im Philosophie- und Ethikunterricht der Oberstufe einsetzbar.Die Reihe verbindet aktuelle Fallstudien (Brain-Computer-Interfaces, Neuro-Enhancement, Psychedelika) mit klassischen Theorien (Kant, Utilitarismus, Descartes, Locke, Parfit).Enthalten:5x 1-Stunde Modul Themen (jeweils mit Infotext, Aufgaben, Diskussionsfragen)Erwartungshorizonte für LehrkräfteAbiturrelevante Themen & TransferaufgabenVielfältige Methoden: Pro-/Contra-Tabellen, Essays, Diskussionen, Reflexionen🧩 Module im Überblick🧠 Einführung in die Neuroethik – Chancen & Risiken technischer Eingriffe ins Gehirn🖥️ Brain-Computer-Interfaces – Hoffnung für Gelähmte oder Risiko?💊 Neuro-Enhancement – Denk-Doping im Studium🍄 Psychedelische Therapie & Moral Enhancement – Heilung oder Manipulation?📚 Philosophie des Geistes & Identität – Bin ich noch ich? (Descartes, Locke, Parfit)🎯 Geeignet fürPhilosophie / Ethikunterricht in der Oberstufe (Sek II)Abiturthemen: Technikethik, Medizinethik, Identität & BewusstseinUnterrichtsreihen zu Technik & Moral, Mensch & Maschine, Freiheit & Autonomie📦 Hinweis👉 Die Module sind auch einzeln erhältlich – ideal, wenn nur eine Stunde benötigt wird.👉 Wer das Freebie „Einführung in die Neuroethik“ heruntergeladen hat, findet hier die komplette Unterrichtsreihe mit allen 5 Modulen.➡️ Mit dem Komplettpaket sparen: günstiger als alle Einzelmaterialien zusammen und perfekt aufeinander abgestimmt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Sehr spannendes Thema!
Dieses Material beleuchtet die ethischen Fragestellungen rund um den Einsatz von Psychedelika wie LSD und Psilocybin in der Therapie. Es regt zur kritischen Auseinandersetzung mit Themen wie Heilungspotenzial, moralischem Enhancement und den Grenzen menschlicher Manipulation an. Ideal für den Philosophieunterricht in der Oberstufe, um aktuelle Debatten fundiert zu diskutieren.
Richtig interessantes Thema!
Das Material regt dazu an, über Chancen und Risiken von Psychedelika nachzudenken – nicht nur aus medizinischer, sondern vor allem aus ethischer und philosophischer Sicht. Sehr geeignet, um Diskussionen im Oberstufenunterricht lebendig zu machen und die Schüler:innen dazu zu bringen, ihre eigene Haltung zu reflektieren.