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9 Materialien
Dieses Unterrichtsmaterial für den Philosophie Unterricht in der Oberstufe behandelt René Descartes’ berühmten Grundsatz „Cogito, ergo sum“ („Ich denke, also bin ich“) aus den Meditationen über die Erste Philosophie (1641).
Die Schülerinnen und Schüler lernen, warum Descartes an der Welt und an seinem Körper zweifelt, aber nicht an seiner Existenz als denkendes Wesen.
Enthalten sind ein verständlicher Textauszug, eine leicht zugängliche Erklärung, Aufgaben zur Textarbeit und Reflexion sowie ein kompletter Lösungsteil. (Umfasst insgesamt 4 PDF Seiten)
Der methodische Zweifel und die Täuschbarkeit der Sinne
Die Unterscheidung zwischen Geist (res cogitans) und Körper (res extensa)
Die Bedeutung des Denkens als Wesenskern des Menschen
Tauche ein in die spannende Welt der philosophischen Anthropologie! Dieses Materialpaket hilft deinen Schüler*innen, die zentrale Frage "Was ist der Mensch?" aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten. Sie setzen sich mit klassischen Texten auseinander und entwickeln eigene Antworten. Das erwartet dich und deine Klasse: Originaltexte: Auszüge von Platon (Höhlengleichnis), René Descartes (Meditationen), Arnold Gehlen (Mängelwesen) und Immanuel Kant (Selbstzweck-Formel) bieten authentische Einblicke in die Gedankenwelt großer Philosoph*innen. Verständnisfragen & Aufgaben: Zu jedem Text gibt es gezielte Fragen und kreative Aufgaben, die zum Nachdenken anregen und das Textverständnis fördern. Digital optimiert: Perfekt für den Einsatz in iPad-Klassen – interaktive Bearbeitung direkt im PDF möglich. Umfassende Lösungen: Detaillierte Lösungen erleichtern dir die Korrektur und unterstützen die Schüler*innen beim selbstständigen Lernen. Vielfältige Perspektiven: Das Material ermöglicht einen breiten Überblick über zentrale anthropologische Positionen und ihre Argumente. Praxisbezug: Aufgaben fordern dazu auf, philosophische Konzepte auf aktuelle Lebensbereiche zu übertragen und ihre Relevanz zu erkennen. Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material folgende Schlüsselkompetenzen: Grundlegende Fragen der philosophischen Anthropologie verstehen und diskutieren. Klassische philosophische Texte analysieren und interpretieren. Zentrale Konzepte wie Platons Höhlengleichnis, Descartes' "Cogito, ergo sum", Gehlens "Mängelwesen" und Kants Selbstzweck-Formel erklären. Verschiedene philosophische Positionen vergleichen und kritisch bewerten. Philosophische Ideen auf aktuelle gesellschaftliche und persönliche Fragen anwenden. Die eigene Urteilsfähigkeit schärfen und fundierte Argumente entwickeln. Klassenstufe: Sekundarstufe II (Oberstufe) Umfang: 22 Seiten (inkl. Lösungen) Dateiformat: PDF – digital & Tablet-tauglich
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Descartes – klar & übersichtlich
Tolles Material! Es erklärt „Cogito ergo sum“ auf verständliche Weise, bringt passende Aufgaben mit und ist noch dazu tablet-tauglich. Perfekt, um direkt im Unterricht zu starten und Schüler:innen mit auf den Weg zu nehmen.
Descartes endlich verständlich - gelungene Einführung ins "Cogito ergo sum"
Hervorragende Aufbereitung eines schwierigen Themas: Als Q1/Q2-Philosophielehrer war ich lange auf der Suche nach Material, das Descartes' Erkenntnistheorie wirklich zugänglich macht. Dieses Arbeitsblatt hat meine Erwartungen übertroffen! Der Titel "leicht erklärt" ist nicht übertrieben - endlich verstehen meine Schüler:innen das berühmte "Cogito, ergo sum" nicht nur auswendig, sondern begreifen die dahinterliegende Logik.
Descartes verständlich – ideal für den Einstieg
Dieses Arbeitsblatt zu Descartes' „Cogito, ergo sum“ ist hervorragend für die Oberstufe geeignet. Es erklärt die erkenntnistheoretischen Grundlagen klar und strukturiert, was besonders für Schüler:innen in Q1 und Q2 hilfreich ist. Die enthaltenen Übungen und Lösungen ermöglichen eine selbstständige Auseinandersetzung mit dem Thema und fördern das kritische Denken.
Descartes verständlich – ideal für den Einstieg
Dieses Arbeitsblatt zu Descartes' „Cogito, ergo sum“ ist hervorragend für die Oberstufe geeignet. Es erklärt die erkenntnistheoretischen Grundlagen klar und strukturiert, was besonders für Schüler:innen in Q1 und Q2 hilfreich ist. Die enthaltenen Übungen und Lösungen ermöglichen eine selbstständige Auseinandersetzung mit dem Thema und fördern das kritische Denken. Dank der PDF- und Tablet-Kompatibilität lässt sich das Material flexibel im Unterricht einsetzen. Eine wertvolle Ressource für die Philosophie- und Ethikstunden.
Klar erklärt & direkt einsetzbar geeignet für die Oberstufe
Diese Arbeitsblätter zu Descartes: Cogito ergo sum haben mir richtig geholfen in der Q1/Q2. Die Erklärungen sind verständlich, die Aufgaben sinnvoll gestaffelt und die Lösungen sehr hilfsreich — ideal für selbstständiges Arbeiten oder Gruppenarbeit. Ich werde das Material weiterhin gerne im Unterricht einsetzen!
Einfach und schülernah – Descartes verstehen
Dieses Material bringt den Schüler:innen Descartes’ „Ich denke, also bin ich“ näher, ohne dass es trocken wird. Mit kurzen Textabschnitten, Fragen zum Nachdenken und kleinen Reflexionsübungen können die Schüler:innen die Idee des denkenden Menschen selbst erarbeiten. Ich nutze es gern als Einstieg ins Thema Rationalismus oder als Diskussionsgrundlage im Plenum.