Soziales Lernen an Grundschulen: Starter-Set / Beratung & Schulsozialarbeit / Classroom Management

Dieses Material ist Teil einer Materialreihe zu den Gefühlswesen, die Kinder dabei unterstützt, ihre Gefühle besser zu verstehen und angemessen damit umzugehen.Es bietet eine visuell ansprechende Übersicht über die vier zentralen Grundgefühle Freude, Wut, Traurigkeit und Angst. Die Gefühlswesen Sunny (Freude), Flammi (Wut), Luna (Traurigkeit) und Bibber (Angst) begleiten die Kinder mit klaren, leicht verständlichen Signalen und Handlungsimpulsen für den Alltag.Die Kinder lernen, Gefühle schneller zu erkennen und erhalten konkrete Ideen, was sie in emotional herausfordernden Situationen tun können. Zusätzlich können die Materialien individuell ergänzt werden, indem eigene Ideen oder Strategien zu den einzelnen Gefühlen eingetragen werden (Differenzierung).💡 Hinweis: Zu den Gefühlswesen gibt es außerdem ein komplett ausgearbeitetes Sozialtraining mit allen vier Gefühlen, das die Inhalte vertieft und strukturiert im Unterricht einsetzt. (Material-ID: 1938837)Inhalt:4 Gefühlswesen: Sunny (Freude), Flammi (Wut), Luna (Traurigkeit), Bibber (Angst)klare Handlungsimpulse zu jedem Gefühl: „Was kann ich tun?“stärkende Botschaften für den Alltag (z. B. „Los!“, „Stopp!“, „Ruhe!“, „Langsam!“)Möglichkeit zur individuellen Ergänzung eigener Strategienkindgerechtes, anschauliches DesignEinsatz:Ideal für die Grundschule zur Förderung vonemotionaler SelbstwahrnehmungImpulskontrolleEmotionsregulationEinsetzbar im Klassenzimmer, im Ruhebereich, am Eingang oder als fester Bestandteil einer Gefühls-Check-in-Routine.Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.  

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Protokollvorlage bietet eine klare und übersichtliche Struktur für Elterngespräche oder für andere Beratungsgespräche. Sie hilft, Gespräche z.B. mit Eltern systematisch zu dokumentieren und wichtige Vereinbarungen festzuhalten. Die Vorlage enthält: Feld für Gesprächsnotizen (offene Punkte, Anliegen, Beobachtungen) Zuständigkeiten & Erledigt am (klare Verteilung von Aufgaben und zeitliche Nachverfolgung) Vereinbarungen (konkrete Absprachen und Festhalten der Ergebnisse) Unterschriftenfeld (zur verbindlichen Bestätigung aller Beteiligten) Die Datei ist in PDF (direkt ausdruckbar) und in DOCX (editierbar in Word) verfügbar. So kannst du die Vorlage flexibel einsetzen – ob digital oder ausgedruckt.

Dieses Material ist Teil einer Materialreihe zu den Gefühlswesen, die Kinder dabei unterstützt, ihre Gefühle besser wahrzunehmen, zu benennen und mitzuteilen.Die Gefühlsampel bietet eine klare und visuelle Orientierung im Alltag. Die Gefühlswesen Sunny (Freude), Flammi (Wut), Luna (Traurigkeit) und Bibber (Angst) helfen den Kindern, ihre aktuelle Stimmung spielerisch einzuordnen und sichtbar zu machen.Die Ampel kann flexibel im Unterricht eingesetzt werden – z. B. zu Beginn des Tages, nach Pausen oder in Übergangssituationen. Sie unterstützt sowohl die Selbsteinschätzung der Kinder als auch die Wahrnehmung von Gefühlen innerhalb der Klassengemeinschaft.💡 Hinweis: Zu den Gefühlswesen gibt es außerdem ein komplett ausgearbeitetes Sozialtraining mit allen vier Gefühlen, das die Inhalte vertieft und strukturiert im Unterricht einsetzt. (Material-ID: 1938837)Inhalt:Gefühlsampel mit den 4 Gefühlswesenzwei Varianten:mit Gefühlen (Freude, Wut, Traurigkeit, Angst)mit Namen der GefühlswesenPlatzhalter für Namensklammern oder MagnetpunkteEinsatzmöglichkeiten:Morgenkreis / Tagesstartemotionale Selbstregulationsoziales Lernen / KlassenratEinzelgespräche und Reflexionals fester Aushang im Klassenraum oder an der TürGeeignet für:Klasse 1–2Förder- oder InklusionsunterrichtSozialtrainings und FörderstundenHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Einzelfallhilfe erprobt. Es eignet sich zur individuellen Förderung und Gesprächsanbahnung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese neutrale Briefvorlage für den Kummerkasten bietet eine einfache Möglichkeit für Schüler*innen, ihre Fragen und Probleme anonym zu äußern. Sie fördert das soziale Lernen und hilft, ein offenes Klima im Klassenzimmer zu schaffen. Materialübersicht: Vorlage für den Kummerkasten: Einfache Struktur für Fragen und Probleme. Optionen zur Besprechung: Verschiedene Wege, wie Schüler*innen ihre Anliegen ansprechen können. Antwortmöglichkeiten: Raum für Rückmeldungen und Lösungen durch Lehrkräfte. Verwendung: Nutze die Vorlage im Unterricht, um ein offenes Gesprächsklima zu fördern. Lass die Schüler*innen regelmäßig ihre Anliegen einreichen und bespreche diese in der Klasse oder in Einzelgesprächen. So stärkst du das Gemeinschaftsgefühl und die soziale Interaktion.Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 4-5. Klasse