Materialpaket - Berufsorientierung

EINLEITUNG Wirtschaft in der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen und Schüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt auf die Berufsorientierung nach der 10. Klasse. Durch meine persönliche Unterrichtserfahrung kann ich feststellen, das SuS ganz unterschiedlich vorbeireitet sind, wenn die 10. Klasse endet und sie ins Berufsleben entlassen werden. 20 Prozent haben in der Regel eine feste Vorstellung was sie nach der Schule machen wollen und auch hier schon konkrete Konzepte, wie sie dahinkommen. 60 Prozent wissen in der Regel überhaupt nicht was sie machen wollen. 20 Prozent gehen in der Regel auf weiterführende Schulen, um ihr Abitur zu machen. Das hier vorgestellte Unterrichtsmaterial soll den SuS den Weg ins Berufsleben erleichtern.   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Als erstes sollen die SuS sich schriftlich Gedanken machen, was sie nach der 10. Klasse machen wollen. Dabei sollen sie auf ihre Talente besinnen, ihre guten Noten und was sie schon über ihren Traumberuf wissen. Danach sollen sie ein Motivationsschreiben verfassen, da viele große Unternehmen dieses bei ihren Bewerbungsprozess fordern. Das dritte Material ist für die Lehrkraft konzipiert. Auch diese hat eine Verantwortung, was die SuS nach der 10. Klasse machen. Aus eigenen Erfahrungen ist es gut in der Woche die Klassenziele für eine halbe Stunde zu besprechen. Die Kategorien sind ganz einfach, was ist mein Ziel und wie komme ich dort hin. Als viertes wird das duale System besprochen, da SuS oft nicht wissen, wie eine Berufsschule aufgebaut ist und was man da alles machen kann. Die Unterrichtseinheit schließt mit einer Gruppenarbeit, wo die SuS aufgefordert werden sich einen Fahrplan zu machen, was sie nach der 10. Klasse machen wollen. 

Klassenstufen: 10. Klasse

EINLEITUNG Wirtschaftin der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen undSchüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt auf dieBerufsorientierung nach der 10. Klasse. Durch meine persönlicheUnterrichtserfahrung kann ich feststellen, das SuS ganz unterschiedlich vorbeireitetsind, wenn die 10. Klasse endet und sie ins Berufsleben entlassen werden. 20 Prozenthaben in der Regel eine feste Vorstellung was sie nach der Schule machen wollenund auch hier schon konkrete Konzepte, wie sie dahinkommen. 60 Prozent wissen inder Regel überhaupt nicht was sie machen wollen. 20 Prozent gehen in der Regelauf weiterführende Schulen, um ihr Abitur zu machen.  DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTARDas hiervorgestellte Unterrichtsmaterial soll den SuS den Weg ins Berufslebenerleichtern. Als erstes sollen die SuS einen Aufsatz über ihren späteren Berufschreiben. Dies hat zum Ziel, das eine erste Auseinandersetzung mit dem Themastattfindet. Darauf aufbauend sollen die SuS herausfinden auf welchen Wegen mansich Informationen zu bestimmten Berufen suchen kann. Danach werden dann Bewerbungsanschreibenund Lebenslauf geübt und erstellt. Danach sollen sie Fehler in einer schlechtenBewerbung finden und aus diesen Fehlern lernen. Die Unterrichtseinheit schließtmit einem Material zum Vorstellungsgespräch, das methodisch in einem Rollenspiel verpackt ist. Leitfragen zum Praktikum sind nachträglich ergänzt worden.

Klassenstufen: 9-10. Klasse