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Die Unterrichtsreihe "Wasser" wurde für Klasse 3/4 konzipiert und umfasst mindestens 12 Unterrichtsstunden. In Stunde 2 und 6 gibt es zwei weitere Zusatzstunden, die gehalten werden können. Zudem sind einige Stunden auch als Doppelstunden vorstellbar.
Das Material beinhaltet auch Experimente. Es ist daher sinnvoll die Materialien vor dem Halten der Unterrichtseinheit in Ruhe anzuschauen. Die Unterrichtsreihe umfasst Arbeitsblätter, Spiele, verschiedene Karten, digitale Tafelbilder, Verlaufspläne und Tafelmaterial. Die Einheit kann ohne digitale Tafel gehalten werden.
Folgende Themen beinhaltet die Unterrichtsreihe:
0. Reihentransparenz
1. Vorwissen und Wasser im Alltag
2. Das Wasser unserer Erde
3. Die Aggregatzustände des Wassers
4. Das Wassermolekül
5. Warum ist Wasser verwandelbar?
6. Der Wasserkreislauf
7. Das Grundwasser
8. Trinkwasser
9. Unser Wasserverbrauch
10. Die Kläranlage
11. Wasserextreme: Zwischen Überschwemmung und Wassermangel
12. Das weiß ich jetzt!
Die dritte Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ beschäftigt sich mit den Aggregatzuständen des Wassers. Die Lehrkraft bereitet zur Veranschaulichung der Zustände ein kleines Experiment vor, welches die SuS im Kinositz beobachten. Anschließend wird ihr Wissen durch Arbeitsblätter und einen Text gefestigt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die fünfte Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ beantwortet die Frage, wieso Wasser verwandelbar ist. Im Plenum wird dazu ein Text gelesen. Nach jedem Aggregatzustand wird das Teilchenmodell visualisiert und besprochen. Anschließend werden zu den Teilchenmodellen Klassenaufgaben durchgeführt, die dabei helfen die Modelle zu verstehen. So wird am Ende der Stunde die Frage beantwortet, warum Wasser verwandelbar ist. Je nach Lerngruppe kann auch eine Doppelstunde durchgeführt werden. Für diese Stunde wird das Vorwissen von Stunde 4 benötigt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die neunte Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ befasst sich mit unserem Wasserverbrauch. Die SuS lernen für welche tägliche Dinge wir Menschen Wasser verbrauchen und für welche durchschnittliche Wassermenge. Anschließend erfahren sie, warum wir Wasser sparen sollten. Hierfür formulieren sie in Gruppen Wasserspartipps, die am Ende der Stunde präsentiert werden. Als Hausaufgabe dokumentieren die SuS ihren Wasserverbrauch für 24 Stunden. Dafür bekommen sie ein Hilfsarbeitsblatt mit Wassermengen, die bei den täglichen Aufgaben verbraucht werden.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die zehnte Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ beantwortet die Frage, was mit dem dreckigen Schmutzwasser passiert, das sie zuvor verbraucht haben. Die SuS lernen, dass einige Materialien nicht ins Abwasser dürfen. Anschließend wird die Kläranlage genauer vorgestellt. Dafür lesen die Lernenden einen Text und tragen anschließend in Gruppen jeweils eine der Klärwerkstationen vor: Die mechanische Reinigung, die biologische Reinigung, die chemische Reinigung und den Faulturm. Die SuS erarbeiten die unterschiedlichen Becken mit ihren Funktionen und erfahren, was mit dem gereinigten Wasser passiert.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Wieder einmal eine super Einheit!