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10 Materialien
Die Unterrichtsreihe "Wasser" wurde für Klasse 3/4 konzipiert und umfasst mindestens 12 Unterrichtsstunden. In Stunde 2 und 6 gibt es zwei weitere Zusatzstunden, die gehalten werden können. Zudem sind einige Stunden auch als Doppelstunden vorstellbar.
Das Material beinhaltet auch Experimente. Es ist daher sinnvoll die Materialien vor dem Halten der Unterrichtseinheit in Ruhe anzuschauen. Die Unterrichtsreihe umfasst Arbeitsblätter, Spiele, verschiedene Karten, digitale Tafelbilder, Verlaufspläne und Tafelmaterial. Die Einheit kann ohne digitale Tafel gehalten werden.
Folgende Themen beinhaltet die Unterrichtsreihe:
0. Reihentransparenz
1. Vorwissen und Wasser im Alltag
2. Das Wasser unserer Erde
3. Die Aggregatzustände des Wassers
4. Das Wassermolekül
5. Warum ist Wasser verwandelbar?
6. Der Wasserkreislauf
7. Das Grundwasser
8. Trinkwasser
9. Unser Wasserverbrauch
10. Die Kläranlage
11. Wasserextreme: Zwischen Überschwemmung und Wassermangel
12. Das weiß ich jetzt!
Die Reihentransparenz gehört zu der Unterrichtsreihe „Wasser“. Sie umfasst alle 12 Themen der Unterrichtsstunden, sowie zusätzlich das Experimentieren. Außerdem gibt es eine leere Karte, damit die Möglichkeit besteht Themen noch handschriftlich zu ergänzen. Die Reihentransparenz wird in der Einführungsstunde vorgestellt. Während der Einheit wird immer wieder Bezug auf sie genommen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die erste Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ aktiviert das Vorwissen der SuS zum Thema Wasser und bietet die Möglichkeit Fragen zum Thema Wasser zustellen. Außerdem wird über Wasser im Alltag gesprochen und ein Deckblatt gestaltet. Die Unterrichtsstunde kann je nach Lerngruppe oder Ausführlichkeit auch eine Doppelstunde sein. Das Material umfasst digitale Tafelbilder, Arbeitsblätter, Impulskarten und Tafelmaterial. Die Einheit kann auch ohne digitale Tafel gehalten werden. Zudem gibt es im Material ein Verlaufsplan, der als Inspiration dienen soll.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die zweite Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ ist in Teil A und Teil B gegliedert. Je nach Ausführlichkeit und Lerngruppe können ein bis drei Stunden mit Hilfe des Materials unterrichtet werden. Teil A beschäftigt sich mit dem Wasser unserer Erde. Die SuS lernen die Unterteilung in Süß- und Salzwasser genauer kennen. Teil B behandelt das Meerwasser. Für Teil B werden internetfähige Tablets mit Kopfhörern benötigt, da die SuS Videos zu den Themen anschauen. Sie recherchieren dabei Antworten auf folgende Fragen: a)Warum ist Meerwasser blau? b)Wie kommt Salz ins Meer? c)Wie wird Meersalz geerntet? ● Das Material umfasst digitale Tafelbilder, Arbeitsblätter, Stationsschilder und QR-Code Karten. Die Einheit kann auch ohne digitale Tafel gehalten werden. Zudem gibt es im Material ein Verlaufsplan, der als Inspiration dienen soll.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die dritte Stunde der Unterrichtsreihe „Wasser“ beschäftigt sich mit den Aggregatzuständen des Wassers. Die Lehrkraft bereitet zur Veranschaulichung der Zustände ein kleines Experiment vor, welches die SuS im Kinositz beobachten. Anschließend wird ihr Wissen durch Arbeitsblätter und einen Text gefestigt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Wieder einmal eine super Einheit!