Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich in vier Gruppen zentrale Aspekte der attischen Demokratie, um deren Funktionsweise und Grenzen zu verstehen. Jeder Gruppe wird ein ausführlicher Sachtext zugewiesen. Anschließend stellen die Gruppen ihre Erkenntnisse einander vor.

Die vier Gruppen befassen sich mit:

• Gruppe 1: Die Volksversammlung (Ekklesia) – Aufbau, Aufgaben und Bedeutung als zentrales Entscheidungsorgan.

• Gruppe 2: Das Losverfahren und politische Ämter – Funktion und Ziel der Auslosung sowie Rolle der Boule.

• Gruppe 3: Ausschluss aus der Demokratie – Wer durfte nicht teilnehmen und warum?

• Gruppe 4: Die Volksgerichte (Dikasterien) – Organisation der Gerichtsbarkeit und Bedeutung für die Bürgerbeteiligung.

Didaktischer Fokus:
Die Arbeit fördert historisches Verstehen, Perspektivwechsel sowie eigenverantwortliches Lernen. Sie kann als Einstieg, Vertiefung oder Vorbereitung auf eine Präsentation oder Klausur genutzt werden.