Dieses Unterrichtsmaterial bietet eine schülerorientierte und methodisch abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit der Weltwirtschaftskrise von 1929. Im Mittelpunkt steht ein historisches Interviewformat, bei dem die Lernenden in die Rollen von Betroffenen der Weimarer Republik schlüpfen und deren Alltag während der Krise nachempfinden. Durch Perspektivübernahme, Textarbeit und Präsentation wird ein tiefes Verständnis für die sozialen und politischen Auswirkungen der Krise vermittelt.

Inhalte:

→ Ursachen und Folgen der Weltwirtschaftskrise 1929
→ Alltagserfahrungen in der Weimarer Republik
→ Entwicklung und Durchführung eines historischen Interviews
→ Perspektivübernahme durch Rollenarbeit (z. B. Fabrikarbeiter, Kleinunternehmer, alleinerziehende Frau)
→ Kreative Partnerarbeit und mündliche Präsentation
→ Analyse gesellschaftlicher Notlagen und politischer Radikalisierung
→ Reflexion und Diskussion im Plenum anhand einer Forscherfrage

Zielgruppe: Sekundarstufe I
Dauer: ca. 1–2 Unterrichtsstunden
Besonderheit: Ideal für handlungsorientierten Geschichtsunterricht mit Fokus auf Empathie, Kommunikation und Multiperspektivität