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WDas Material enthält eine Musterinterpretation der 6. Szene „Kammer“ aus dem Dramenfragment „Woyzeck“ von Georg Büchner, in der Marie und der Tambour-Major aufeinandertreffen.
Eingesetzt wurde dieses Material in einem LK bzw. GK der Q 1 während einer Unterrichtsreihe mit dem Titel „Strukturell unterschiedliche Dramentexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten“. Im Mittelpunkt des Unterrichts stand die Behandlung des oben genannten Dramenfrag-ments (Abiturthema in mehreren Bundesländern), wobei weitere Dramentexte aus anderen Kontexten zum Vergleich herangezogen wurden.
Bei dieser Aufgabe geht es um eine typische Szenenanalyse, die vor allem Erläuterungen zur Figurengestaltung und zur Gesprächsführung einfordert. Weitere Teilaspekte, die die Interpretation enthal-ten muss, sind neben einer kurzen inhaltlichen Wiedergabe der Szene, eine Einordnung in den Handlungszusammenhang, eine Berücksichtigung sprachlicher Gestaltungsmittel und ihrer Funktion sowie eine Deutung mit der Darlegung der Funktion der Szene für den weiteren Fortgang des Dramas.
Die Musterinterpretation kann unterschiedlich eingesetzt werden: Sie kann als Lückentext oder als Beispiellösung fungieren, sie kann den Aufbau einer Szeneninterpretation verdeutlichen, indem die Schüler*innen neben den Mustertext die jeweiligen Teilaspekte benennen, auf die sich die Erläuterungen beziehen …
Das Material ist editierbar und kann an die Belange der Kurse angepasst werden.
Da die zu analysierende Szene nicht in Textform im Material enthalten ist, muss sie noch hinzugefügt werden. Wenn Interesse daran besteht, mit dem in der Musterinterpretation verwendeten Text zu arbeiten, auf den sich alle Zeilenangaben der Interpretation zum Nachweis der Analyseergebnisse beziehen, versende ich ihn vor dem Kauf des Materials gern als Mail.
Bei Fragen und/oder Klagen wendet euch gern an mich: hema.eduki@gmx.de
Dieses Paket mit seinen sieben Materialien zur Analyse und Interpretation ausgewählter Szenen des Dramenfragments „Woyzeck“ von Georg Büchner setzte ich im Rahmen einer Unterrichtsreihe in der Q 1 und Q 2 ein. Drei der vier Klausuren fordern darüber hinaus die Auseinandersetzung der Schüler* innen mit ausgewählten Rezensionen in Verbindung mit der Analyse und dem Vergleich dieser Sachtexte sowie eine Erörterung auf der Basis zweier Rezensionen mit Bezug zum Dramenfragment. Alle Arbeitsblätter und Klausuren bieten Lösungen bzw. Erwartungshorizonte an. Die Arbeitsblätter und Klausuren weisen einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad auf und können sowohl im LK als auch im GK eingesetzt werden. Einige Materialien, vor allem die Mustertexte, bieten die Möglichkeit, auch diejenigen Schüler*innen zu fördern, denen die Analyse und Interpretation verschiedener Textformate mit ihren typischen Aufgabestellungen noch schwerfällt. Da alle Materialien editierbar sind, sind sie vielfach einsetzbar und können dem Leistungsstand der Kurse angepasst werden. Alle weiteren Informationen zu den einzelnen Materialien findet man auf dem Cover des jeweiligen Materials.Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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