Materialpaket - Markt

EINLEITUNG Wirtschaftsunterricht in der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen und Schüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt auf thematisch auf Marktversagen und die damit verbundenen Folgen für unsere Gesellschaft ab. Für dieses Material wäre es gut, wenn vorher die SuS ein grobes Verständnis von Markt und Marktformen haben.   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Die Materialsammlung startet mit einer Vorwissensabfrage. Dabei wird speziell auf die individuellen Erfahrungen der SuS mit  Marktversagen eingegangen . Danach sollen die Schülerinnen und Schüler (SuS) verschiedene Bilder zum Marktversagen beschreiben und gerade hier wurde sich für prägnante Bilder entschieden, die unterschiedliche Ausprägungen von Marktversagen exemplarisch veranschaulichen.. Darauf aufbauend wird sich mit drei Beispielen beschäftigt, wo ein Markt versagt hat. Die SuS können erste Lösungsmöglichkeiten präsentieren. Daran schließen sich generelle Ansätze an, Marktversagen vorzubeugen und mit den Folgen umzugehen. Die Unterrichtseinheit schließt mit einer Gruppenarbeit, die noch einmal individuelle Lernwege der SuS in den Fokus nimmt und durch Leitfragen den Lernenden unterstützt.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

EINLEITUNG Wirtschaft in der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen und Schüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt auf thematisch auf Markt und Marktformen und die damit verbundenen Vor- und Nachteile des Onlinehandels.   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Das Unterrichtsmaterial startet mit einer Vorwissensanalyse zum Thema Markt. Hier können die SuS ihr Vorwissen zum Thema einbringen und überlegen, was sie alles zum Thema schon wissen. Ein Infotext zum Thema: „Markt und Marktformen“ ist wichtig, da aufgrund der dargelegten Definitionen weitergearbeitet werden kann. Zentrales Anliegen liegt darin, die Vor- und Nachteile des Onlinehandels und die Auswirkungen spezieller Marktformen zu beleuchten. Die Vertiefungsaufgaben zielen auf unterschiedliche Marktformen ab.   

Klassenstufen: 8-9. Klasse

EINLEITUNG Wirtschaft in der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen und Schüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt thematisch auf die soziale Marktwirtschaft. Die ist auch im Kerncurriculum für Wirtschaft in der Realschule thematisiert. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler die  Ziele der sozialen Marktwirtschaft begründen  und deren Auswirkungen für die Bürgerinnen und Bürger diskutieren (KC; 2009, S.20).   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Das Unterrichtsmaterial startet mit einer Vorwissensaktivierung. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen sollen dann prägnante Bilder beschrieben werden. Ein Infotext zum Thema: „Markteilnehmer“ ist wichtig, damit die SuS sich die wirtschaftlichen Zusammenhänge zwischen privaten Haushalte, Unternehmen und Staat besser verstehen.  Darauf aufbauend sind zwei Texte zur sozialen Marktwirtschaft und zur Geschichte der sozialen Marktwirtschaft entstanden. Die Materialsammlung schließt mit einer Gruppenarbeit, da hier die SuS noch einmal selbst aktiviert werden, das Thema zu vertiefen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

EINLEITUNG Wirtschaft in der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen und Schüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt thematisch auf die Vertiefung meines Materials zum Thema: „Markt“. Hier geht es ganz speziell um die Preisbildung am Markt. Diese wird auch im Kerncurriculum für Wirtschaft für Realschulen in Niedersachsen thematisiert. (KC; 2009, S. 14).   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Das Unterrichtsmaterial startet mit einer Vorwissensaktivierung. Dabei müssen die SuS sich einen Preis für einen Döner in Berlin überlegen. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen erhalten sie dann einen allgemeinen Text über die Preisbildung am Markt. Darauf folgen zwei Konkretisierungen. Die Preisbildung am Markt kann graphisch und rechnerisch erfolgen. Hierzu sind entsprechende Aufgabenblätter mit Lösungen entstanden.   QUELLEN Jedes verwendete Bild, stammt von der Internetseite www.pixabay.de und hat einen Vermerk, dass es sich um ein freies Bild handelt. Kerncurriculum Wirtschaft für Realschulen, Klasse 8-10, 2009.

Klassenstufen: 9-10. Klasse