EINLEITUNG

Wirtschaftsunterricht in der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen und Schüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt auf thematisch auf Marktversagen und die damit verbundenen Folgen für unsere Gesellschaft ab. Für dieses Material wäre es gut, wenn vorher die SuS ein grobes Verständnis von Markt und Marktformen haben.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Die Materialsammlung startet mit einer Vorwissensabfrage. Dabei wird speziell auf die individuellen Erfahrungen der SuS mit  Marktversagen eingegangen . Danach sollen die Schülerinnen und Schüler (SuS) verschiedene Bilder zum Marktversagen beschreiben und gerade hier wurde sich für prägnante Bilder entschieden, die unterschiedliche Ausprägungen von Marktversagen exemplarisch veranschaulichen.. Darauf aufbauend wird sich mit drei Beispielen beschäftigt, wo ein Markt versagt hat. Die SuS können erste Lösungsmöglichkeiten präsentieren. Daran schließen sich generelle Ansätze an, Marktversagen vorzubeugen und mit den Folgen umzugehen. Die Unterrichtseinheit schließt mit einer Gruppenarbeit, die noch einmal individuelle Lernwege der SuS in den Fokus nimmt und durch Leitfragen den Lernenden unterstützt.