Materialpaket "Original und Bearbeitung" - White Covers

Analyseschema für eine vergleichende Höranalyse der Gesangstimme zweier Popsongs. Verwendet wurde das Schema zu einer Reihe zum Thema "White Covers" in der Reihe Original und Bearbeitung. In der Reihe wurde das Phänomen thematisiert, dass in den 1950er und 1960er viele Songs Schwarzer Musiker*innen "entschärft" und von weißen Coverband an die "Weißen Hörgewohnheiten" angepasst wurden. Die unterschiedlichen Songs haben wir nur anhand der Gesangstimmen verglichen. Zu dem Thema biete ich auch eine Klausur mit Erwartungshorizont an. Diese basiert auf diesem Analyseschema.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

-> Wie immer als Word- und PDF-DateiDiese 90-minütige Musikklausur mit ausführlichem Erwartungshorizont für die Einführungsphase (E-Phase) besteht aus einem 30 minütigen Musiktheorieteil und 60 minütigen Inhaltlichen Teil. Der Musiktheoretische Teil behandelt Notenlesen mit am Schlüssel vorgegebenen Vorzeichen im Violin- und Bassschlüssel, Dreiklänge mit Umkehrungen, Quintenzirkel.Der inhaltliche Teil behandelt die vergleichende Analyse zweier Versionen des Songs „Tutti Frutti“, interpretiert von Little Richard und Pat Boone. Die Schüler:innen untersuchen die Wirkung der beiden Interpretationen, analysieren die musikalische Gestaltung der Gesangsstimmen und setzen ihre Erkenntnisse in den historischen Kontext der Musikindustrie der 1950er Jahre.Hörvergleich: Beschreibung der unterschiedlichen Wirkungen der beiden Versionen anhand passender AdjektiveMusikalische Analyse: Vergleich der Gesangsstimmen hinsichtlich Klangfarbe, Dynamik, Artikulation und RhythmikHistorischer Kontext und Beurteilung: Einordnung der Analyseergebnisse in die Musikindustrie der USA in den 1950er Jahren (White-Cover-Phänomen, Rassentrennung in den Charts)Die Klausur verbindet musikalische Analysekompetenz mit historischem Wissen und schult das argumentative Schreiben. Sie eignet sich besonders für Lehrkräfte, die ihren Unterricht mit praxisnahen und interdisziplinären Fragestellungen bereichern möchten.Inklusive: Musterlösung mit Erwartungshorizont zur einfachen Korrektur! 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)