Erörterung und Diskussion Materialpaket

Dieses Unterrichtsmaterial beschäftigt sich mit der Frage" Sollten Tiere im Zirkus verboten werden?" Es deckt die Themen, Argumente aufbauen (BBB-Methode), dialektische Erörterung und mündliche Diskussion ab und eignet sich perfekt für den Deutschunterricht. (Sekundarstufe, Klasse 7–9)Inhalte und Highlights:Spannender Einstieg: Die SuS analysieren ein Zirkusprogramm, welches sowohl ethische Programmpunkte als auch fragwürdige enthält, und äußern eigene Meinungen.Rollenspiel: 6 Rollenkarten inklusive Tipps für passende Argumente für eine GruppendiskussionArgumenterarbeitung: zweifach differenziertes Material zum Aufbau von passenden Argumenten (Argumente zusammensetzen oder ergänzen)Dialektische Erörterung: Vorlage zum Ausdrucken oder digital ausfüllen Verschiedene Einleitungen oder Zitate für den Einstieg in die ErörterungKreativer Schreibanlass: Ein Tag im Leben eines Zirkustiers (zum Ausdrucken oder digital ausfüllenStundenplanungDie SuS lernen, Argumente kritisch zu analysieren, strukturieren und in einer dialektischen Erörterung darzustellen.Ideal zur Vorbereitung auf schriftliche Arbeiten und mündliche Diskussionen!

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit dem Thema Fast Fashion und ist praxisnah, interaktiv und perfekt geeignet, um Kompetenzen wie kritisches Denken und strukturiertes Argumentieren auf spannende Weise zu fördern.Dieses Material enthält:Fast Fashion Bingo: Ein interaktiver Einstieg, der Spaß macht und einen persönlichen Bezug zum Thema herstellt.Rollenspiel mit 6 Charakteren: Unterschiedliche Perspektiven wie Modedesigner oder Klimaaktivistin laden zu einer lebhaften Diskussion ein. Rollen und Notizkarten erleichtern den SuS die Vorbereitung.Gute Argumente: zweifach differenziertes  Legematerial zur BBB-Methode (Behauptung, Begründung, Beispiel) Digitale und analoge Vorlagen: Schreiben der ErörterungKreative Einleitungen: Drei Vorschläge helfen beim Start ins Schreiben.Stundenplanung

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Unterrichtsmaterial bietet eine abwechslungsreiche und spannende Auseinandersetzung mit dem Thema „Sollte die Nutzung von sozialen Medien für Jugendliche begrenzt werden?“Das Material enthält:Klassenumfrage zum Thema Soziale Medien: Spielerisch starten und die Antworten der Klasse gemeinsam auswerten und diskutierenEin kreatives Rollenspiel: 6 Rollen mit ausführlichen Charakterbeschreibungen, die für und gegen eine Begrenzung argumentieren, um die Diskussion lebendig und greifbar zu gestalten.Strukturiertes Legematerial: Unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei der Bildung von Argumenten nach der BBB-Methode (Behauptung – Begründung – Beispiel) - zwifach differenziertVorlagen für Erörterungen: Enthalten sind drei ausformulierte Vorschläge für Einleitungen sowie eine digitale und eine Printvorlage zum Schreiben der Erörterung

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Mit diesem spielerischen und interaktiven Unterrichtsmaterial setzen sich deine SchülerInnen aktiv mit den Vor- und Nachteilen von Plastik auseinander! Gleichzeitig üben die SuS in einem Rollenspiel das Diskutieren und lernen mit dem Legematerial wie man ein gutes Argument aufbaut.Dieses Material enthält:Spiel: Plastik-Flaschendrehen: Ein Spiel mit 20 Frage- und 20 Pflichtkarten zur Einführung in das Thema.Rollenspiel: 6 Rollenkarten mit Charakterbeschreibungen und mögichen Argumenten + Notizkarten für die DiskussionLegematerial: Argumente in Form von Plastikflaschen müssen richtig zusammengesetzt oder selbstständig ergänzt werden (zweifach differenziert)3 mögliche Einleitungen einer Erörterung und passend gestaltete Vorlagen zum Schreiben einer Erörterung (Druckversion + digitale Version)

Klassenstufen: 8-9. Klasse