Dieses Unterrichtsmaterial beschäftigt sich mit der Frage" Sollten Tiere im Zirkus verboten werden?" Es deckt die Themen, Argumente aufbauen (BBB-Methode), dialektische Erörterung und mündliche Diskussion ab und eignet sich perfekt für den Deutschunterricht. (Sekundarstufe, Klasse 7–9)

Inhalte und Highlights:

• Spannender Einstieg: Die SuS analysieren ein Zirkusprogramm, welches sowohl ethische Programmpunkte als auch fragwürdige enthält, und äußern eigene Meinungen.
• Rollenspiel: 6 Rollenkarten inklusive Tipps für passende Argumente für eine Gruppendiskussion
• Argumenterarbeitung: zweifach differenziertes Material zum Aufbau von passenden Argumenten (Argumente zusammensetzen oder ergänzen)
• Dialektische Erörterung: Vorlage zum Ausdrucken oder digital ausfüllen 
• Verschiedene Einleitungen oder Zitate für den Einstieg in die Erörterung
• Kreativer Schreibanlass: Ein Tag im Leben eines Zirkustiers (zum Ausdrucken oder digital ausfüllen
• Stundenplanung

Die SuS lernen, Argumente kritisch zu analysieren, strukturieren und in einer dialektischen Erörterung darzustellen.

Ideal zur Vorbereitung auf schriftliche Arbeiten und mündliche Diskussionen!