NOTEN- & PAUSENWERTE - Materialpaket (4.-5. Schulstufe)

Das Materialpaket „Noten & Pausenwerte" ist eine Sammlung an Materialien rund um das Thema Noten- und Pausenwerte im Musikunterricht. Das Material richtet sich an Schüler*innen in der 4. bis zur 5. Schulstufe. 

LERNZIELE:

• Die Schüler*innen können sich in der Notenzeile orientieren und wissen, was eine Notenlinie und ein Zwischenraum ist.
• Die Schüler*innen können die Bestandteile einer Note benennen und wissen, wann der Notenhals nach oben oder nach unten zeigt.
• Die Schüler*innen wissen, wie Notenwerte in der Musik dargestellt und gelesen werden.
• Die Schüler*innen kennen die Dauer von verschiedenen Noten- oder Pausenwerten.
• Die Schüler*innen können verschiedene Notenwerte (z. B. Ganze, Halbe, Viertel, Achtel) unterscheiden und diese rhythmisch korrekt umsetzen.
• Medienkompetenz: Die Schüler*innen wissen, wie sie mittels eines entsprechenden QR-Codes zu Videos auf YouTube gelangen.

Dieses Material kann in 3 große Blöcke eingeteilt werden. (Natürlich können alle Materialien aber auch individuell zusammengestellt oder einzeln für sich eingesetzt werden.)

1. DIE NOTENSCHRIFT: Die Schüler*innen lernen die Bestandteile einer Note, die Notenzeile und den Violinschlüssel kennen.

2. NOTENWERTE UND RHYTHMEN: Die Schüler*innen lernen die verschiedenen Notenwerte und erste einfache Rhythmen im 4/4-Takt kennen.

3. PAUSENWERTE UND RHYTHMEN: Die Schüler*innen lernen die verschiedenen Pausenwerte und weitere Rhythmen im 4/4-Takt kennen. Die Rhythmusübungen sind so gestaltet, dass sie immer schwieriger werden.

Das Materialpaket ist darauf ausgelegt, den Schüler*innen durch abwechslungsreiche und interaktive Aufgaben ein tiefes Verständnis des Themas Noten & Pausenwerte zu vermitteln. Es kann flexibel in verschiedenen Unterrichtsszenarien eingesetzt werden – ob als Einführung in das Thema, zur Vertiefung oder als Abschluss. Es ist ideal geeignet für die Stationenarbeit, Lerntheken oder auch für Gruppenarbeiten, bei denen die Schülerinnen selbstständig oder in Kleingruppen arbeiten. Die Lehrperson kann aus den einzelnen Bestandteilen ein individuelles Stationenlernen bzw. eine Lerntheke für ihre Schüler*innen zusammenstellen.