Dieses Unterrichtsmaterial hilft Schüler*innen, politische Programme zu verstehen und zusammenzufassen.

• Komplettes Wahlprogramm verlinkt: QR-Code führt zu einer erweiterten Version zur vertiefenden Analyse.
• Themenübersicht: Deckblatt organisiert in verschiedene relevante Themenbereiche.

Mögliche Unterrichtsaktivitäten

1. Gruppendiskussion zur Bildungsreform

Ziel: Förderung der kritischen Auseinandersetzung mit Bildungszielen.

1. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf.
2. Geben Sie jeder Gruppe den Abschnitt "Bildungspolitik" des Materials.
3. Lassen Sie die Gruppen fünf Minuten lang über die vorgeschlagenen Reformen diskutieren.
4. Bitten Sie jede Gruppe, ihre Meinung zu teilen und notieren Sie die Ideen an der Tafel.
5. Führen Sie eine Klassendiskussion, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erarbeiten.

2. Lernstationen zur Klimapolitik

Ziel: Vertiefung des Verständnisses für Maßnahmen im Klimaschutz.

1. Richten Sie in der Klasse mehrere Stationen mit unterschiedlichen Informationen über "Klimaschutz und Umwelt" ein.
2. In kleinen Gruppen rotieren die Schüler*innen zwischen den Stationen und nehmen Notizen.
3. Erlauben Sie ausreichend Zeit an jeder Station.
4. Verlangen Sie von jeder Gruppe eine Präsentation über die gesammelten Informationen.
5. Diskutieren Sie gemeinsam die Hauptpunkte und Herausforderungen.

3. Storytelling zur Verkehrspolitik

Ziel: Kreative Auseinandersetzung mit dem Thema Verkehr und Infrastruktur.

1. Führen Sie die Schüler*innen kurz in das Thema "Verkehrspolitik" ein.
2. Bitten Sie sie, eine kurze Geschichte aus der Perspektive eines Verkehrsteilnehmers zu schreiben.
3. Erklären Sie, dass sie die Vorteile und Herausforderungen der Maßnahmen berücksichtigen sollen.
4. Lassen Sie Freiwillige ihre Geschichten der Klasse vorlesen.
5. Besprechen Sie die verschiedenen Perspektiven und Ideen.

4. Partnerinterview zu Medienkompetenz

Ziel: Förderung des Austauschs über die Bedeutung digitaler Bildung.

1. Teilen Sie die Klasse in Paare auf.
2. Geben Sie jeder Person eine Liste mit Fragen zur "Digitalisierung und Medienkompetenz".
3. Lassen Sie die Partner sich gegenseitig interviewen.
4. Führen Sie eine Diskussion über die Ergebnisse der Interviews.
5. Fassen Sie die Schlüsselideen an der Tafel zusammen.

5. Rollenspiel zur Gleichberechtigung

Ziel: Förderung des Verständnisses für Inklusion durch Perspektivenwechsel.

1. Weisen Sie den Schüler*innen Rollen aus dem Abschnitt "Gleichberechtigung und Inklusion" zu.
2. Lassen Sie sie in Gruppen ein kurzes Rollenspiel vorbereiten.
3. Die Gruppen führen das Rollenspiel vor der Klasse auf.
4. Diskutieren Sie über die unterschiedlichen Rollen und deren Erfahrungen.
5. Besprechen Sie, was Gleichberechtigung in ihrer Schule bedeuten könnte.