Bundle: Dystopien am Beispiel von "The Hunger Games"

Das Material ist gedacht für die Auswertung der Romanlektüre unter der Fragestellung "The Hunger Games - An enjoyable class read?".Es enthält eine Powerpoint-Präsentation mit einem social media post, der sich für den Einstieg in die Stunde eignet und gleichzeitig einen Rede- bzw. Schreibanlass für den Transfer bietet sowie den Impulsen für den Ablauf der Angel v Demon-Diskussion. Dafür werden drei kontroverse Statements zur Verfügung gestellt, die auch für andere Romane nutzbar und relevant sind. Die Rollenkarten sind ebenso enthalten.Meine discussion tickets (9./10. Klasse Material-ID #1025278; Oberstufe Material-ID #1025280) ergänzen das Material sinnvoll.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Unterrichtsmaterial ist darauf ausgelegt, typische Merkmale und Strukturen dystopischer Erzählungen zu erarbeiten. Es eignet sich ideal als Einstieg, bevor eine Dystopie wie Brave New World, The Wall oder The Hunger Games gelesen wird – und weckt gleichzeitig Neugier und Leseerwartungen.Das Material enthält: ein Arbeitsblatt zur Kriterienerarbeitung (DOCX und PDF): In Gruppenarbeit identifizieren die Schüler:innen zentrale Merkmale dystopischer Welten, ein answer key, Bildkarten mit verschiedenen dystopischen Motiven zur Gruppenbildung. Zur visuellen Unterstützung können Filmplakate bekannter dystopischer Werke gezeigt werden (nicht enthalten).

Klassenstufen: 10. Klasse

Dieses Material besteht aus einer Vokabelliste zum Roman in Form einer Tabelle mit dem englischen Item, einer deutschen Übersetzung und einem Beispielsatz. Außerdem sind 27 Karten enthalten, die laminiert und ausgeschnitten werden, um sie zum Üben und Festigen des Wortschatzes im Rahmen einer Stop-and-Swap-Übung einzusetzen.Hinweise zur Durchführung der Methode "Stop and Swap" gibt es hier.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Bevor die Tribute in die Arena gebracht werden, versucht Katniss sich auf verschiedene Szenarien vorzubereiten: Was, wenn es kein Holz gibt? Was, wenn sie in einer eisigen Landschaft um ihr Überleben kämpfen muss?Dieses Gedankenspiel soll die Schüler:innen dazu anregen, sich mit den drohenden Gefahren sowie den Chancen verschiedener Arenen für die Tribute auseinanderzusetzen. Um dies zu formulieren, erarbeiten sich die Schüler:innen das grammatische Phänomen der Partizipien anstelle von kausalen Adverbialsätzen.Das Material enthält Bildkarten mit inhaltlichen Anregungen und Satzanfängen zur Differenzierung. Außerdem ist eine Präsentation enthalten, die Beispielsätze bereithält und Schritt für Schritt bei der Erarbeitung und Übung unterstützt.

Klassenstufen: 9-10. Klasse