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Lehrerin für Deutsch und Englisch an einem Berliner Gymnasium.
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73 Seiten






Bevor die Tribute in die Arena gebracht werden, versucht Katniss sich auf verschiedene Szenarien vorzubereiten: Was, wenn es kein Holz gibt? Was, wenn sie in einer eisigen Landschaft um ihr Überleben kämpfen muss?
Dieses Gedankenspiel soll die Schüler:innen dazu anregen, sich mit den drohenden Gefahren sowie den Chancen verschiedener Arenen für die Tribute auseinanderzusetzen. Um dies zu formulieren, erarbeiten sich die Schüler:innen das grammatische Phänomen der Partizipien anstelle von kausalen Adverbialsätzen.
Das Material enthält Bildkarten mit inhaltlichen Anregungen und Satzanfängen zur Differenzierung. Außerdem ist eine Präsentation enthalten, die Beispielsätze bereithält und Schritt für Schritt bei der Erarbeitung und Übung unterstützt.
Dieses Materialpaket enthält meine Unterrichtsvorschläge zum dystopischen Roman "The Hunger Games".Das Paket enthält... eine Einstiegsstunde zu den Merkmalen von dystopischer Fiktion, eine Vokabelliste mit Stop-and-Swap-Übung, eine Stunde zu den Überlebenschancen in der Arena mit einem Schwerpunkt auf sprachliche Mittel (Partizipien anstelle von kausalen Adverbialsätzen) und eine Abschlussstunde, während der das Leseerlebnis reflektiert und ausgewertet wird.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Materialpaket enthält Materialien für drei Lektüren.
Klassenstufen: 7-10. Klasse
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