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Dieses Unterrichtsmaterial hat das Ziel, den Schüler*innen die Pro- und Kontra-Argumente eines Social-Media-Verbots, so wie es aktuell in Australien gehandhabt wird, näherzubringen und zu einer eigenständigen Diskussion anzuregen und gewisse Positionen zu den Sozialen Medien zu hinterfragen. Auch die Argumentationstypen selbst lassen sich mit Hilfe der Karten üben, indem man die Argumente den Argumentationstypen zuordnet.
Diese Arbeitsblätter sind zusammen mit anderen Materialien im Paket „Social Media - Medienkompetenz“ erhältlich.
Umgang mit Social Media – Reflexion & kritische Auseinandersetzung“Dieses Materialpaket enthält 5 abwechslungsreiche Arbeitsblätter, die Jugendliche dazu anregen, ihre Social-Media-Nutzung bewusst zu reflektieren. Themen wie digitale Fußabdrücke, Algorithmen, Social-Media-Zukunftsszenarien, Online- vs. Offline-Beziehungen und die Pro- & Kontra-Diskussion eines Social-Media-Verbots werden interaktiv und handlungsorientiert aufgearbeitet. Mit Selbsttests, Reflexionsfragen, Zuordnungsaufgaben und Argumentationshilfen eignet sich das Paket ideal für den Unterricht zu Medienkompetenz im Deutschunterricht, in Ethik oder Praktischer Philosophie und für den digitalen Alltag in der Schule. Perfekt für den Einsatz in der Sekundarstufe I!
Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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