Mit diesem Material erhaltet ihr für eure Schüler:innen ein dreifach differenziertes Stationenlernen, das auch eine Niveaustufe für den Förderbedarf Lernen im inklusive Unterricht umfasst. Das Stationenlernen besteht aus fünf Stationen, unterteilt in drei Basis- und zwei Zusatzstationen. Alle Niveaus führen zu einem ähnlichen Ergebnis, sodass ihr sie gut parallel einsetzen könnt.

Der Basistext informiert über den Zweck und die verschiedenen Eigenschaften von Sturzhelmen. Auf den Stationen werten Schüler:innen die Informationen durch verschiedene Aufgabenformate aus. Ebenso bilden sie Argumente, die für das Tragen eines Sturzhelmes sprechen. Abschließend verfassen sie einen argumentierenden Text, entwerfen und beschreiben ein eigenes Sturzhelmmodell.

Die Schreibvorlagen aus dem Zusatzmaterial bieten weitere Differenzierung- bzw. Beschäftigungsmöglichkeiten. Die Methodenseite können als alternative oder vertiefende Aufgabenstellungen dienen.

Diese Seiten sind enthalten:

1. Informationstext "Sturzhelme"
2. Stationenlernen auf drei Niveaus
3. Haltestelle für einen Bushaltestellenvergleich
4. Schreibvorlage "Ein Quiz herstellen"
5. Schreibvorlage "Einen Lückentext verfassen"
6. Methodenseite "Einen Text als Sketchnote darstellen"
7. Methodenseite "Ein Erklärvideo produzieren"