Die Auseinandersetzung mit dem Inhaltsfeld Medien stellt unter dem inhaltlichen Schwerpunkt Digitale Medien und ihr Einfluss auf Kommunikation einen wesentlichen Unterrichtsgegenstand in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe dar.

In der vorliegenden Unterrichtsreihe rund um die sozialen Medien kommen zahlreiche motivierenden Medien (Comedyclip, Erklärvideo, YouTube-Video, interessante Sachtexte) und Methoden wie (Schreibkonferenz, Spielen eines Online-Quiz', ...) zum Einsatz, die einen abwechslungsreichen Unterricht ermöglichen.

Die 10 Unterrichtsstunden bereitet methodisch auf die zentrale Klausur vor, indem das materialgestützte Verfassen eines Textes mit fachspezifischem Bezug (Aufgabentyp IV: materialgestütztes Schreiben) systematisch eingeübt wird.

Aufbau der Reihe:

1. UE

Von der Geste zum Emoji – Die Geschichte der Kommunikation und ihr Einfluss auf den sozialen Umgang miteinander

2. UE

Internetskeptiker oder Netzoptimist? - Sich zu den Entwicklung von social media positionieren

3./4. UE

Über den richtigen Umgang mit Fake News –

Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes

5. UE

Über den richtigen Umgang mit Fake News - Schreibkonferenz zu den entstandenen Texten

6. UE

Wie sollen wir mit Fake News und Hate Speech im Netz umgehen -Argumentierendes Schreiben

7. UE

Medienvergleich und -kritik: Tagesschau, RTL II News und das YouTube-Nachrichtenformat LeNews im Vergleich

8./9. UE

Einfluss der digitalen Medien auf die Sprache und Kommunikation

10. UE

Vermischung öffentlicher und privater Kommunikation in den sozialen Medien

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