Materialpaket - Künstliche Intelligenz und Digitale Medien

Diese Präsentation untersucht die Revolution der künstlichen Intelligenz im Bereich Sprache und Kommunikation. Sie beleuchtet die Funktionsweise neuronaler Netzwerke und maschinellen Lernens, die Erstellung KI-generierter Texte sowie deren Auswirkungen auf Journalismus, kreative Literatur und Bildung. Zudem werden ethische Herausforderungen, Urheberrechtsfragen und Authentizitätsdebatten kritisch reflektiert. Der Fokus liegt auf der Zusammenarbeit zwischen Mensch und KI, neuen Storytelling-Methoden und der zukünftigen Rolle von KI in der digitalen Kommunikation. Abschließend werden Regulierungsmaßnahmen, Transparenzanforderungen und der Einfluss künstlicher Intelligenz auf die Gesellschaft im Jahr 2030 diskutiert.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Die rasante Entwicklung von Künstlicher Intelligenz (KI) und Automatisierung verändert die Arbeitswelt grundlegend. Diese Technologien übernehmen zunehmend repetitive und routinebasierte Aufgaben, was zu erheblichen Produktivitätssteigerungen und Effizienzgewinnen führt. Gleichzeitig stellt dieser Wandel die Arbeitswelt vor Herausforderungen, wie den potenziellen Verlust von Arbeitsplätzen in traditionellen Berufen und die Notwendigkeit, neue Fähigkeiten zu entwickeln. Das Arbeitsblatt untersucht, wie KI und Automatisierung die Arbeitswelt verändern, identifiziert betroffene Berufe und diskutiert notwendige Kompetenzen für die Zukunft. Es bietet einen Überblick über Maßnahmen zur Anpassung an diese Veränderungen und betont die Bedeutung lebenslangen Lernens und flexibler Anpassungsfähigkeit.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Die Schüler*innen sollen durch die kreative Auseinandersetzung mit dem Thema "Mensch gegen Maschine – Kreatives Schreiben im Vergleich" ihre Schreibfähigkeiten verbessern und ein Bewusstsein für die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen menschlicher und maschineller Textproduktion entwickeln. Sie sollen dabei lernen, die Stärken und Schwächen von KI-generierten Texten zu erkennen und kritisch zu hinterfragen, wie Künstliche Intelligenz das kreative Schreiben beeinflussen kann. Darüber hinaus sollen sie durch die Reflexion und Diskussion über die Rolle der KI im kreativen Prozess ihre Fähigkeit zur kritischen Analyse und Bewertung technischer Innovationen im Alltag stärken.

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

Projektbeschreibung: "Soziale Medien - Social Media - Digitale Bildung"Ziel des ProjektsDas Projekt "Soziale Medien - Social Media - Digitale Bildung" hat zum Ziel, Schülerinnen und Schülern einen umfassenden Einblick in die Welt der sozialen Medien zu geben. Es behandelt die grundlegenden Funktionen und Nutzungsmöglichkeiten sozialer Medien, beleuchtet sowohl positive Aspekte als auch die Risiken und Herausforderungen, die mit ihrer Nutzung verbunden sind, und fördert die kritische Reflexion über den Einfluss sozialer Medien auf das persönliche und gesellschaftliche Leben.Gliederung des ProjektsEinführung in Soziale MedienDefinition und Bedeutung sozialer MedienÜberblick über verschiedene Plattformen wie Facebook, Instagram, Twitter, TikTok und LinkedInGeschichte und Entwicklung der sozialen MedienNutzung und FunktionenGründe für die Nutzung sozialer MedienProfile, Posts und InteraktionenFunktionen und Tools wie Likes, Shares, Stories und Live-StreamsPositive Aspekte Sozialer MedienVernetzung und KommunikationBildungs- und InformationsmöglichkeitenFörderung von Kreativität und SelbstausdruckRisiken und HerausforderungenDatenschutz und PrivatsphäreCybermobbing und Online-BelästigungSuchtverhalten und psychische GesundheitFake News und DesinformationReflexion und DiskussionPersönliche Erfahrungen und PerspektivenDiskussion über die Zukunft der sozialen MedienKlausurAufgaben zur Überprüfung des erlernten WissensAnalyse- und ReflexionsaufgabenMethodikDas Projekt nutzt eine Mischung aus theoretischen Inhalten, praktischen Aufgaben und Reflexionsfragen. Es fördert eigenständiges Arbeiten, kritisches Denken und den Austausch in Gruppen. Zu den didaktischen Methoden gehören:Definitionen und Erklärungen von SchlüsselbegriffenAnalyse und Vergleich verschiedener sozialer MedienDiskussion und Reflexion persönlicher ErfahrungenEntwicklung kreativer Konzepte für neue Social-Media-PlattformenErstellung von Umfragen und Diagrammen zur Darstellung von NutzungsmusternSchreibaufgaben und Aufsätze zur Vertiefung des VerständnissesLernzieleVerständnis der Funktionsweise und Bedeutung sozialer MedienFähigkeit zur kritischen Analyse der Auswirkungen sozialer Medien auf die Kommunikation und das gesellschaftliche LebenBewusstsein für die Risiken und Herausforderungen im Umgang mit sozialen MedienFörderung der Medienkompetenz und des sicheren Umgangs mit digitalen PlattformenEntwicklung kreativer und innovativer Ansätze zur Nutzung sozialer Medien

Klassenstufen: 7-8. Klasse