Das Material kann im Ethik Unterricht Klassenstufe 2-4 eingesetzt werden. Ich selbst unterrichte eine jahrgangsgemischte Klasse (1-3).

Das Material beinhaltet 6 Infokarten und 1 Arbeitsblatt inklusive einem kleinen Flipbook. Das Arbeitsblatt ist 2fach differenziert.

Ziel des Materials ist es, die Kinder zum Thema Selfies, Fotos und Videos zu sensibilisieren. Zum einen dahingehend, dass die Kinder sich Gedanken machen, was sie fotografieren und wie sie sich selbst auch fotografieren. Zum anderen, was mit ihren Fotos passieren kann, die sie weiterleiten. Außerdem lernen die Kinder, dass es auch Regeln hinsichtlich Selfies, Fotos und Videos gibt.

Als Einstieg können die Kinder überlegen, ob sie schon einmal Selfies gemacht haben und ob sie sich vorstellen können, dass es auch gefährlich sein kann, Selfies und Fotos zu machen bzw. weiterzuleiten.

Im Anschluss liest je ein Kind eine Infokarte mit einem Beispiel vor. Die Infokarten dienen dazu, den Kindern anhand von Beispielen die möglichen Folgen unüberlegter Fotos näher zu bringen.

Schließlich erarbeiten die Kinder sich auf ihrem Arbeitsblatt ein kleines Flipbook mit Hinweisen/ Regeln zum Thema Selfies, Fotos und Videos.

Ich habe in dem kleinen Flipbook bewusst keine Lineatur eingefügt, weil es auch möglich wäre, dass die Kinder sich die Regeln durchlesen und dann eine kleine Skizze dazu malen, z. B. ein Foto, auf dem viele Menschen zu sehen sind und dieses Foto ist dann durchgestrichen bzw, mit einem Verbotsschild versehen. Die Kinder können jedoch auch stickwortartig die Regeln zusammenfassen.

Da ich auch Erstklässler in meiner Klasse habe, habe ich noch ein differenziertes Arbeitsblatt eingefügt. Beim ersten Teil tauschen sie sich mit ihren älteren Klassenkameraden aus. Anschließend zeichnen sie ein Selfie von sich in den Kasten. Beim Flipbook schneiden sie die Regeln aus und kleben diese auf die richtige Flipbook-Seite. Oder hier ist natürlich auch die Variante möglich, dass die Kinder die Regeln skizzieren.