Dieses umfangreiche Materialpaket mit 14 Lesespurgeschichten ist für den Deutschunterricht in Klasse 3 und 4 geeignet. Die kindgerechten Geschichten und Sachtexte fördern gezielt das sinnerfassende Lesen, die Aufmerksamkeit beim Lesen sowie die Fähigkeit, Informationen aus Text und Bild zu verknüpfen.
So funktioniert’s:
Zu jeder Lesespur erhalten die Schüler*innen eine Textvorlage und ein detailliertes Wimmelbild. Beim Lesen folgen sie der "Lesespur", indem sie abschnittweise passende Bildausschnitte identifizieren. Dort finden sie Lösungsbuchstaben, die am Ende ein Kontrollwort ergeben. Diese Selbstkontrolle motiviert die Kinder und macht das Lesen zu einem aktiven und spielerischen Erlebnis.
Ideal für den differenzierten Unterricht:
Ein Großteil der Lesespuren ist differenziert aufgebaut – so können sowohl stärkere als auch schwächere Leser*innen gezielt gefördert werden. Das Material eignet sich damit hervorragend für binnendifferenziertes Arbeiten in der Klasse. Alle Lösungen sind im Paket enthalten und erleichtern die Korrektur und Vorbereitung für Lehrkräfte.
Geeignet für:
Deutschunterricht in Klasse 3 & 4
Leseförderung / Lesetraining
Freiarbeit, Stationenlernen oder Vertretungsstunden
Förderunterricht und Inklusion
Titel der enthaltenen Lesespuren:
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Lesespurgeschichte: Die verschwundenen Ostereier (Klasse 3–4) Mit dieser Lesespurgeschichte rund um Ostern trainieren Kinder spielerisch Lesekompetenz, genaues Lesen und Textverständnis. Die Schülerinnen und Schüler verfolgen die Spur der verschwundenen Ostereier durch eine aufregende Geschichte und suchen passende Hinweise im detailreichen Wimmelbild. Die Kombination aus Lesen, Entdecken und Rätseln motiviert besonders auch leseschwächere Kinder und sorgt für hohe Aufmerksamkeit im Unterricht. Das erwartet dich im Material: ✔ Lesespurgeschichte in 3 Differenzierungsstufen (unterschiedliche Textlängen) ✔ großes Wimmelbild zur Spurensuche ✔ Wimmelbild in Farbe und als Ausmalversion ✔ Lösungsblätter zur schnellen Kontrolle ✔ ideal für Klasse 3–4 Kompetenzen: sinnerfassendes Lesen Textstellen genau finden Informationen im Bild entdecken logisches Denken Einsatzmöglichkeiten: Osterunterricht Lesetraining zum Thema Ostern, Frühling oder den Osterfest Stationenarbeit Freiarbeit Vertretungsstunden Lesespaziergang / digitale Tafel Am Ende ergibt sich aus den gefundenen Buchstaben ein Lösungswort. 🐣 Perfekt für eine motivierende Osterstunde mit viel Lesefreude!
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material enthält eine Lesespur zur Entstehung einer Tageszeitung. Der Sachtext (11 Textabschnitte) wird gelesen und das dazu passende Wimmelbild betrachtet. Digital ist ein eduki Interactive hinterlegt, bei dem die Schüler*Innen die Ablauf: Die SuS erhalten das Leseblatt und lesen sie den ersten Textabschnitt und suchen den dazu passende Bildteil im Wimmelbild. Dort finden sie einen Lösungsbuchstaben, den sie auf ihrem Lesetext neben dem Textabschnitt eintragen Ebenso verfahren sie mit den anderen Abschnitten und Buchstaben. Am Ende erhalten sie zur Selbstkontrolle ein Lösungswort.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Lesespurgeschichte „Heiliger Nikolaus“ – differenziertes Lesetraining für die Grundschule Diese zweifach differenzierte Lesespurgeschichte führt die Kinder der 3. und 4. Klasse auf eine spannende Entdeckungsreise durch die Legende des Heiligen Nikolaus. Beim Lesen, Suchen und Finden schulen sie nicht nur ihr Textverständnis, sondern lernen gleichzeitig den Ursprung des Martinsfestes kennen. Vorgehen: Die Schüler*innen lesen Textabschnitte, suchen das passende Bild auf dem Lesespur-Wimmelbild und tragen dort den richtigen Buchstaben ein. Haben sie alles richtig gemacht, entsteht das Lösungswort „HILFSBEREIT“ – ein motivierendes Erfolgserlebnis! Fördert: sinnerfassendes LesenLesemotivation und Konzentrationhistorisch-religiöses Grundwissen (Martinslegende)selbstständiges Arbeiten mit Texten Einsatzmöglichkeiten: Perfekt für den Deutschunterricht, Religion, Ethik oder als Leseangebot in der Adventszeit oder zum Nikolaustag. Die Lesespur kann im Klassenzimmer, als Lesespaziergang oder digital mit Tablets umgesetzt werden. #rabattestattrute
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Lesespurgeschichte „Der erste Schnee“ – differenziertes Lesetraining für die Grundschule Diese zweifach differenzierte Lesespurgeschichte führt die Kinder der 3. und 4. Klasse auf eine spannende Lesereise mit den Geschwistern Anne und Anton durch den ersten Schneetag des Jahres. Beim Lesen, Suchen und Finden schulen die Kinder ihr Textverständnis. Vorgehen: Die Schüler*innen lesen Textabschnitte, suchen das passende Bild auf dem Lesespur-Wimmelbild und tragen dort den richtigen Buchstaben ein. Haben sie alles richtig gemacht, entsteht das Lösungswort (rückwärts gelesen) „WINTERSCHUH“ – ein motivierendes Erfolgserlebnis! Fördert: sinnerfassendes LesenLesemotivation und Konzentrationhistorisch-religiöses Grundwissen (Martinslegende)selbstständiges Arbeiten mit Texten Einsatzmöglichkeiten: Perfekt für den Deutschunterricht, für Stationenarbeiten, Lesebänder, Vertretungsstunden und als Leseangebot in der Winterzeit. Die Lesespur kann im Klassenzimmer, als Lesespaziergang oder digital mit Tablets umgesetzt werden. Klassenstufe: - 3./ 4.Schuljahr
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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