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29 Seiten
Wie entstand eigentlich Geld? Womit bezahlten die Menschen, bevor es Münzen, Geldscheine oder Kreditkarten gab? Mit diesem motivierenden Lesespaziergang zum Thema Geld entdecken die Kinder die spannende Entwicklung vom Tauschhandel bis zum digitalen Bezahlen und trainieren gleichzeitig ihre Lesekompetenz.
Die Schüler*innen lesen elf kurze Sachtextabschnitte zur Geschichte des Geldes und bewegen sich anschließend durch den Klassenraum, um die passenden Bildkarten zu finden. Jeder Bildkarte ist ein Lösungsbuchstabe zugeordnet. Am Ende entsteht ein Lösungswort, mit dem die Kinder ihre Ergebnisse selbstständig überprüfen können. Dieses handlungsorientierte Format sorgt für hohe Motivation und verbindet Lesen, Lernen und Bewegung auf sinnvolle Weise.
Lesespaziergang zum Thema „Die Geschichte des Geldes“
11 spannende Sachtextabschnitte
passende Bildkarten mit Lösungsbuchstaben
farbige Bildkarten
Schwarz-Weiß-Version der Bildkarten
Lösungsseiten zur Selbstkontrolle
Druckschrift-Version
Grundschrift-Version
sofort einsetzbare Kopiervorlagen für den Unterricht
wie Menschen früher Waren tauschten
warum Tauschhandel problematisch war
wie Muscheln, Tierhäute und Metalle als Warengeld genutzt wurden
wie Münzen entstanden
wann Papiergeld erfunden wurde
wie Kreditkarten funktionieren
wie digitales Bezahlen möglich ist
wie sich Geld im Laufe der Geschichte verändert hat
Mit diesem Material fördern die Kinder:
sinnerfassendes Lesen
das Entnehmen wichtiger Informationen aus Sachtexten
Lesestrategien
Konzentration und Ausdauer
selbstständiges Arbeiten
fachsprachlichen Wortschatz
historische Grundkenntnisse zum Thema Geld
Methodenkompetenz durch den Lesespaziergang
Bewegung und aktives Lernen im Unterricht
Sachunterricht Klasse 3 und 4
Unterrichtsreihen zum Thema Geld
fächerverbindenden Unterricht Sachunterricht und Deutsch
Leseförderung
Stationenlernen
Lerntheken
Freiarbeit
Vertretungsstunden
bewegtes Lernen
selbstständige Arbeitsphasen
Viele Kinder kennen Geld nur in seiner heutigen Form. Dieser Lesespaziergang ermöglicht ihnen einen spannenden Blick in die Vergangenheit und zeigt anschaulich, wie sich Zahlungsmittel über Jahrtausende entwickelt haben. Gleichzeitig trainieren die Schülerinnen und Schüler das genaue Lesen von Sachtexten und setzen Informationen aktiv in Handlung um.
Durch die Kombination aus Lesen, Bewegung und Rätseln bleibt die Motivation während der gesamten Unterrichtseinheit hoch. Die enthaltenen Versionen in Druckschrift und Grundschrift ermöglichen zudem einen flexiblen Einsatz in unterschiedlichen Lerngruppen.
Leseförderung für Klasse 3 und 4 – abwechslungsreich, motivierend und differenziertDieses umfangreiche Lesepaket für Klasse 3 und 4 bietet abwechslungsreiches Material zur gezielten Leseförderung und zum Training des Leseverständnisses. Enthalten sind verschiedene Lesespurgeschichten, spannende Geschichten und kindgerechte Sachtexte, die überwiegend in mehreren Schwierigkeitsstufen vorliegen. So können die Schüler*innen auf ihrem individuellen Leseniveau arbeiten und gleichzeitig zentrale Lesekompetenzen wie sinnerfassendes Lesen, genaues Lesen, Informationsentnahme und Textverständnis trainieren. Durch die Differenzierung eignet sich das Material besonders für heterogene Lerngruppen, jahrgangsgemischte Klassen 3/4, Freiarbeit, Wochenplan, Förderunterricht und gemeinsame Lesestunden.Inhalt des Paktes:Die Frühblüher (Sachtext als Lesespaziergang)Was an Ostern geschah...(nach der biblischen ErzählungDie verschwundenen Ostereier (Geschichte zu Ostern)Abenteuer im Herbstwald (Geschichte zum Herbst)Sankt Martin (Legende)Legende des hl. NikolausDer erste Schnee (Geschichte zur Winterzeit)Die rätselhaften Wunschzettel(Geschichte in Rätselform)Der verschwundene Drache (Märchen) Eine Zeitung entsteht(Sachtext)Dinosaurier (Sachtext)Die Geschichte des Geldes (Sachtext als Lesespaziergang)Das verflixte Klassenfest (Geschichte)Das Fahrradtraining (Geschichte und Sachtext)Schreck im neuen Schuljahr (Geschichte)Zirkus in Not (Verzweigte Geschichte) Der Mensch und das Feuer (Sachtext)So funktioniert’s:Zu jeder Lesespur erhalten die Schüler*innen eine Textvorlage und ein detailliertes Wimmelbild. Beim Lesen folgen sie der "Lesespur", indem sie abschnittweise passende Bildausschnitte identifizieren. Dort finden sie Lösungsbuchstaben, die am Ende ein Kontrollwort ergeben. Diese Selbstkontrolle motiviert die Kinder und macht das Lesen zu einem aktiven und spielerischen Erlebnis.Ideal für den differenzierten Unterricht:Ein Großteil der Lesespuren ist differenziert aufgebaut – so können sowohl stärkere als auch schwächere Leser*innen gezielt gefördert werden. Das Material eignet sich damit hervorragend für binnendifferenziertes Arbeiten in der Klasse. Alle Lösungen sind im Paket enthalten und erleichtern die Korrektur und Vorbereitung für Lehrkräfte.Geeignet für:Deutschunterricht in Klasse 3 & 4Leseförderung / LesetrainingFreiarbeit, Stationenlernen oder VertretungsstundenFörderunterricht und Inklusion#Lesespur #Lesespurgeschichte #Lesespuren #Leseförderung #Lesematerial #Lesetraining #SinnerfassendesLesen #Deutschunterricht #GrundschuleDeutsch #LesenMitBild #Differenzierung #Selbstkontrolle #Klasse3 #Klasse4 #DeutschKlasse3 #DeutschKlasse4 #Unterrichtsmaterial #Lehrermaterial #EdukiGrundschule
Klassenstufen: 3-5. Klasse
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