Dankbarkeit Grundschule Klasse 3-6 XXL-Materialpaket

Bastelvorlage Dankbarkeit-Kranz aus Herbstblättern / Dankbarkeit Grundschule Ethik Religion Kunst im Herbst / Herbstkranz ✔️ Fachübergreifender Unterrichtseinsatz möglich: im Religionsunterricht zum Thema Erntedank im Kirchenjahrim Ethikunterricht, Religionsunterricht, Kunstunterricht oder einer Klassenleiterstunde zum Thema Dankbarkeit / Dafür bin ich dankbar im Herbst 🏁 Ziele des Herbstkranzes: Kreatives Schreiben fördern, indem die Kinder sich überlegen, wofür sie in ihrem Leben dankbar sind, danke sagen wollen und auf jedem Herbstblatt jeweils passende Wörter oder einen passenden Satz verfassen ✏️📖Kreativität und das künstlerische Gestalten fördern, indem die Schüler*innen passende Bilder auf die Herbstblätter malen, wofür sie dankbar sind und DANKE sagen wollen🎨✂️Dankbarkeit fördern: Sie ist eine wichtige Ressource, die das Wohlbefinden und die Lebenszufriedenheit fördert. Dankbarkeit hilft Menschen, positive Erfahrungen zu verarbeiten und zu bewahren, stärkt soziale Bindungen und trägt zur Resilienz in schwierigen Zeiten bei. Wer dankbar ist, lernt, das Gute im Leben zu sehen und zu schätzen, was wiederum zu einer positiven Lebenseinstellung beiträgt. ✨❤️Erzählanlass & Gesprächsanlass zur Förderung der Erzählkompetenz, Zuhörkompetenz & Dialogkompetenz: die Schüler*innen erzählen sich anhand ihrer Bilder und/oder selbst geschriebener Wörter und Sätze auf den Blättern des Dankbarkeits-Kranzes, wofür sie dankbar sind und heute ganz bewusst DANKE sagen wollen 💬👂   🖊️ 🎨 Vielfältige Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, z.B.: Der Kranz wird als Gemeinschaftsprojekt gemeinsam in der Klasse gestaltet. Dabei gestaltet jedes Kind 1-2 Herbstblätter und schreibt oder malt darauf, wofür es dankbar ist.Jedes Kind gestaltet seinen eigenen Dankbarkeits-Kranz.Der Gemeinschaftskranz bzw. die individuellen Kränze der Kinder können anschließend im Klassenzimmer aufgehängt werden, z.B. als herbstliche Fensterdeko im Klassenzimmer.TIPP:Dieses Material ist auch in folgenden stark vergünstigten Sparpaketen enthalten: Sparpaket "Erntedank Klasse 3-6":  Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 3-6": 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Ich sage danke / Dankbarkeitswürfel zum Erzählen / Grundschule Ethik Religion Klasse 2-4 ✔️ Fachübergreifender Unterrichtseinsatz möglich: im Religionsunterricht zum Thema Erntedank im Kirchenjahrim Ethikunterricht oder Religionsunterricht zum Thema Dankbarkeit / Dafür bin ich dankbar 🏁 Ziele des Dankbarkeitswürfels: Klassengemeinschaft stärken und positives Klassenklima fördern, indem die Kinder gegenseitig in einer gemeinsamen Gesprächsrunde erzählen, wofür sie in ihrem Leben dankbar sind. 🌞❤️ Dankbarkeit fördern: Sie ist eine wichtige Ressource, die das Wohlbefinden und die Lebenszufriedenheit fördert. Dankbarkeit hilft Menschen, positive Erfahrungen zu verarbeiten und zu bewahren, stärkt soziale Bindungen und trägt zur Resilienz in schwierigen Zeiten bei. Wer dankbar ist, lernt, das Gute im Leben zu sehen und zu schätzen, was wiederum zu einer positiven Lebenseinstellung beiträgt. ✨❤️   🔍 So funktioniert‘s: Die Kinder sitzen im Sitzkreis oder Kinositz und immer ein Kind würfelt. Das Kind beantwortet mündlich die obenliegende Frage bzw. vervollständigt mündlich den angefangenen Satz auf dem Würfel.💡 Der Dankbarkeit-Erzählwürfel ist in 2 verschiedenen Versionen enthalten. Jede Version gibt es wiederum in bunt und einer druckerschonenden schwarz-weiß Variante.TIPP:Schau doch gerne bei unseren stark vergünstigten Dankbarkeit-Sparpaketen vorbei:Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 1-2":        Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 3-6":       

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Danke sagen / Marmeladenglasmomente im Dankbarkeitsglas / Religion, Ethik, Glücksunterricht, Klassenleiterstunde Grundschule & Sekundarstufe 1 Klasse 3-6 ✔️ Fachübergreifender Unterrichtseinsatz des Dankbarkeitsglases möglich: 🏫 Katholischer & evangelischer Religionsunterricht, Ethikunterricht, Glücksunterricht, Klassenleiterstunde   ✂️ 2 Versionen des Dankbarkeitsglases: ❤️ Bearbeitung in Papierform: die Kinder kleben ihre Zettel auf ihr Dankbarkeitsglas auf einem DIN-A4-BlattEchtes Glas gestalten, z,B. ein Marmeladenglas oder Gurkenglas: die Kinder werfen ihre Zettel in das Glas hinein; passende Etiketten sind im Material enthalten   🏁 Möglichkeiten, um das Dankbarkeitsglas im Unterricht einzusetzen: 💡 Katholischer & evangelischer Religionsunterricht: im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema Erntedank im katholischen und evangelischen KirchenjahrEthikunterricht, Religionsunterricht, Glücksunterricht oder Klassenleiterstunde: im Rahmen des Themas Dankbarkeit / Dafür bin ich dankbarDas Dankbarkeitsglas kann, wie in den Aufgabenstellungen im Material beschrieben, gefüllt werden: als einmalige Tagesaufgabe oder sukzessive über eine Woche & immer wenn die Kinder mal traurig sind oder einen schlechten Tag haben, holen sie ihr Glas hervor, um sich an die schönen Dinge zu erinnern, für die sie dankbar sindODER du integrierst das Dankbarkeitsglas und damit das Thema Achtsamkeit & Dankbarkeit zeigen als tägliches oder wöchentliches Ritual in deinen Unterricht: z.B. im täglichen Morgenkreis, in der wöchentlichen Klassenleiterstunde, am Anfang oder Ende jeder Ethikstunde oder Religionsstunde füllen die Kinder ritualisiert einen Zettel aus und erweitern so sukzessive ihr Dankbarkeitsglas mit Dankbarkeitsmomenten   🔍 Welchen Mehrwert bietet die Arbeit mit dem Dankbarkeitsglas in der Grundschule? ❤️ Erinnerungen festhalten: Die Schüler*innen schreiben ihre Dankbarkeitsmomente auf kleine Zettel und sammeln diese im Marmeladenglas oder kleben sie auf das Glas in Papierform.Dankbarkeit entwickeln: Durch das Sammeln und Aufschreiben von Glücksmomenten lernen die Schüler*innen, die schönen und wertvollen Augenblicke, Freunde, Familie und vieles mehr in ihrem Leben zu schätzen, achtsam und dankbar zu sein.Reflexion und Teilen: Die Kinder können ihre gesammelten Marmeladenglasmomente mit der Klasse und Lehrpersonen teilen, wodurch das Gemeinschaftsgefühl gestärkt wird.Selbstbewusstsein stärken: Indem die Schüler sammeln, wofür sie in ihrem Leben dankbar sind, schulen sie ihre Achtsamkeit, stärken ihr Selbstbewusstsein und ihr Wohlbefinden.TIPP:Schau doch gerne bei unseren stark vergünstigten Dankbarkeit-Sparpaketen vorbei:Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 1-2":        Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 3-6":       

Klassenstufen: 3. Klasse, 5. Klasse

Danke / Dankbarkeit Ethik Grundschule 3.-6. Klasse – Bastelvorlage differenzierte Drehscheibe „Ich bin dankbar für…“ 🏫 Zielgruppe der Dankbarkeit-Drehscheibe: Ethikunterricht und Sachunterricht der Klassen 3 & 4 in der Grundschule sowie Ethik in den Klassen 5 & 6 in der Sekundarstufe 1 der weiterführenden SchuleEine differenzierte Bastelvorlage für eine Dankbarkeit-Drehscheibe im Anfangsunterricht Ethik Klasse 1-2 findest du hier. 💡 Die Dankbarkeit-Drehscheibe ist in vielfältigen Versionen enthalten: Den oberen Kreis gibt es mit 2 verschiedenen Sprüchen (Ich bin dankbar für… & Ich sage DANKE für…)Den unteren Kreis gibt es zur Differenzierung in 2 verschiedenen Versionen: eine Blanko-Version, bei der die Kinder in die leeren Felder selbst hinein malen und/oder schreiben dürfen, wofür sie dankbar sind und DANKE sagen wollen + eine Vielzahl an vorgefertigten Drehscheiben-Feldern mit Linien zum Schreiben und kleinen Bildern als Anregung, wofür die Lernenden dankbar sein können, von denen die Schüler*innen sich fünf aussuchen, ausfüllen und in die Drehscheibe kleben.🌞❤️❤️ Warum sollte Dankbarkeit ein Thema im Unterricht sein?Dankbarkeit ist eine wichtige Ressource, die das Wohlbefinden und die Lebenszufriedenheit fördert. Dankbarkeit hilft Menschen, positive Erfahrungen zu verarbeiten und zu bewahren, stärkt soziale Bindungen und trägt zur Resilienz in schwierigen Zeiten bei. Wer dankbar ist, lernt, das Gute im Leben zu sehen und zu schätzen, was wiederum zu einer positiven Lebenseinstellung beiträgt. ✨   TIPP:Schau doch gerne bei unseren stark vergünstigten Dankbarkeit-Sparpaketen vorbei:Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 1-2":        Sparpaket "Dankbarkeit Klasse 3-6":       

Klassenstufen: 3-4. Klasse