Materialpaket Den Expressionismus verstehen

Das vorliegende Material richtet seinen Blick auf zwei Gedichte des Expressionismus (Der Gott der Stadt / Der rechte Weg) , die ohne einen vorgegebenen Referenzpunkt in einen unmittelbaren Vergleich zueinander gebracht werden sollen. Das Material enthält hierfür einen Leitfaden in digitaler wie auch analoger Ausführung, welcher drei Modelle des Gedichtvergleiches, Tipps für das Erstellen einer Deutungshypothese, sowie Formulierungshilfen für den Vergleich enthält. Außerdem sind Interpretationsansätze aller drei Modelle ausführlich im Material wiederzufinden und können den Schülerinnen und Schülern zur Selbstüberprüfung dienen. Das Material lässt sich unabhängig zur vorausgehenden Einheit des Expressionismus und damit als eigenständige Interpretationsübung verstehen, kann aber auch im Kontext des Materials "Auf den Spuren des Expressionismus" gedacht werden.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Das vorliegende Material lässt sich als eine schrittweise, schülerzentrierte und kreative Annäherung an die Epoche des Expressionismus verstehen.Über einen musikalischen Einstieg versuchen die Schülerinnen und Schüler den Zeitgeist und die Wahrnehmung der Jahrhundertwende mit all ihren existenzialistischen Problemfeldern zu verstehen und kreativ in einem selbst verfassten Gedicht umzusetzen.Im unmittelbaren Vergleich ihrer persönlichen Wahrnehmung mit zahlreichen Gedichten der Epoche, leiten sie eigenständig Merkmale dieser ab und nähen sich somit dem Kern der Unterrichtseinheit. Diese stellt ein Schülerreferat dar, welches folgenden Schwerpunkten unterliegt: Hauptideen und Kernaussagen:zentrale Merkmale des ExpressionismusThemen und Stilmittel Historischer Kontext:Gesellschaftliche oder politische Ereignisse, die Einfluss auf die Kunst und Literatur nehmen Künstler und Werke:Dichter, Schriftsteller oder Künstlermindestens zwei Namen und die zugehörigen Werke oder GedichteEin Bewertungsbogen ist dem Material beigefügt. In einem nächsten Schritt richten die Schülerinnen und Schüler ihren Blick auf zwei Gedichte (Natur ist glücklich… / Weltflucht), die durch einen vorgegebenen Referenzpunkt in einen unmittelbaren Vergleich zueinander gebracht werden sollen. Das Material enthält hierfür einen Leitfaden in digitaler wie auch analoger Ausführung, welcher drei Modelle des Gedichtvergleiches, Tipps für das Erstellen einer Deutungshypothese, sowie Formulierungshilfen für den Vergleich enthält. Außerdem sind Interpretationsansätze aller drei Modelle ausführlich im Material wiederzufinden. An dieser Stelle empfehle ich Ihnen auch die zusätzliche Übung des Gedichtvergleichs zwischen ( Der Gott der Stadt / Der rechte Weg).

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)